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共90章

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免费序
免费第一部分实验研究报告
免费一、四则混合运算规则的样例学习
免费（一）问题
免费（二）方法
免费（三）结果
免费（四）讨论
免费（五）结论
免费二、小学生“去括号”运算规则的样例学习
免费（一）问题
免费（二）方法
免费（三）结果
免费（四）讨论
免费（五）结论
免费三、小学生代数运算规则的样例学习
免费（一）问题
免费（二）方法
免费（三）结果
免费（四）讨论
免费（五）结论
免费四、含有新算符的代数运算规则学习的有效样例设计
免费（一）问题
免费（二）实验一转换标记样例对转换运算规则样例学习的促进作用
免费（三）实验二：“解释法”样例设计对对数运算规则样例学习迁移的促进作用
免费（四）讨论
免费（五）结论
免费五、“解释法”样例对小学生学习新运算规则的促进
免费（一）问题
免费（二）实验研究
免费（三）讨论
免费（四）结论
免费六、样例设计及呈现方式对学习代数运算规则的促进
免费（一）问题
（二）实验研究
（三）讨论
（四）结论
七、碳氢共价键结构式正误样例组合的学习效果
（一）问题
（二）实验研究
（三）讨论
（四）结论
八、物体受力分析正误样例组合的学习效果
（一）问题
（二）实验研究
（三）讨论
（四）结论
九、正误样例组合学习的相似性效应和认知加工深度效应
（一）问题
（二）实验1：正、误样例的相似程度对样例组合学习迁移效果的影响

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