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1-50章
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共56章
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版权信息
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内容简介
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基金
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前言
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绪论
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第一节 问题提出
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第二节 研究意义
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第三节 文献综述
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第四节 核心概念
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第五节 研究方法
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第六节 研究创新
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上篇 循证的政策依据、理论基础与研究框架
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第一章 循证中职教育人才培养质量问题的政策依据
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第一节 中职教育政策文本的基本概况
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第二节 中职教育政策重点的演进历程
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第三节 中职教育政策对人才培养质量的诉求
第二章 循证中职教育人才培养质量问题的理论基础
第一节 人力资本理论
第二节 工作本位学习理论
第三节 学生发展理论
第三章 循证中职教育人才培养质量问题的理论框架
第一节 基于现实理解的概念框架
第二节 基于概念框架的分析维度
第三节 基于分析维度的研究理路
中篇 循证的过程方法、数据结果与追因分析
第四章 中职教育生源问题及追因
第一节 中职教育生源问题调查设计
第二节 中职教育生源问题调查过程
第三节 中职教育生源问题调查结果
第四节 中职教育生源问题的典型表现
第五节 中职教育生源问题追因分析
第五章 中职教育学生学业问题及追因
第一节 中职教育学生学业问题调查设计
第二节 中职教育学生学业问题调查过程
第三节 中职教育学生学业问题调查结果
第四节 中职教育学生学业问题的突出表现
第五节 中职教育学生学业问题追因分析
第六章 中职教育学生就业问题及追因
第一节 中职教育学生就业问题调查工具
第二节 中职教育学生就业问题调查过程
第三节 中职教育学生就业问题调查结果
第四节 中职教育学生的两类就业问题
第五节 中职教育学生就业问题追因分析
下篇 基于问题循证的反思讨论与政策建议
第七章 中职教育人才培养质量问题的反思
第一节 中等职业教育人才培养质量状况与办人民满意的教育
第二节 中等职业教育人才培养质量状况与人才成长立交桥建设
第三节 中等职业教育人才培养质量状况与产业结构转型升级
第四节 中等职业教育人才培养质量状况与人力资源强国建设
第八章 中职教育人才培养质量提升策略
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