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1-33章
共33章
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版权信息
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编者名单
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序
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前言
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第一章 成人学习理论
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第一节 成人学习理论概述
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第二节 成人学习理论应用于临床教学
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第二章 医学教育发展历史与协和教学改革
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第一节 世界医学教育发展
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第二节 协和教学历史传承
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第三节 胜任力导向的医学教育
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第四节 临床医学教师的胜任力
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第三章 教学方法论
第一节 床旁教学方法
第二节 门诊教学方法
第三节 手术学教学
第四节 操作技能教学方法
第五节 课堂教学方法
第六节 临床思维教学的常用方法
第七节 模拟教学设计与实施
第八节 标准化病人的应用
第九节 如何设计教案
第四章 教学评估与反馈
第一节 教学评估方法
第二节 操作技能直接观察评估在临床技能教学中的应用
第三节 迷你临床演练评估在临床技能教学中的应用
第四节 教学反馈方法
第五章 职业素养教育
第一节 什么是职业素养
第二节 职业素养教育的理论基础
第三节 职业素养正式课程
第四节 职业素养隐性课程
第五节 职业素养评价
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