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1-33章
共33章
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版权信息
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编写委员会
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特载
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谈25年来国际学习词典学的发展对我们的启示
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理论探索
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汉语学习词典的元语言问题
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刍议外向型汉语学习词典的可读性
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生成词库论视域下的对外汉语学习词典释义评测研究——以喜爱义心理动词为例
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用户视角下外向型汉语词典编纂的几点建议与期待
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编辑视域下单语外向型学习词典的语境创设——以《国际中文学习词典(初阶)》为例
基于语料库的汉语电子学习词典语义网络研究
基于元语言理论的汉语学习词典释义研究——以《当代汉语学习词典》为例
内容个案描写
论外向型汉语学习词典编纂的两大原则
词块:国际中文学习词典收录条目的又一依据
国际中文教材附录词汇表研究
浅谈印尼汉语词汇教学中词汇选取的文化导入——以《现代汉语分类词典》肢体动作词汇范围为例
外向型学习词典中“会”的认识情态义释义商榷
非洲汉语学习者汉语学习词典使用及需求情况研究
韩国汉语学习者使用的“中韩词典”离合词编纂研究——以《中韩辞典》和《进明中韩辞典》为例
基于外向型汉语学习词典“还不(×)?”构式多模态释义研究
面向外向型汉语学习词典的语素项构词能力定量研究
双音节行容词重叠的定量研究及其在汉语学习词典中的应用
外向型学习词典中兼类词的例证探析与建议——以HSK 4级中的动名兼类词为例
理据教学需求下的汉语学习词典编纂研究——以《国际中文教育中文水平等级标准》词汇为例
辞书个案分析
基于词汇—语法理论的外向型汉语学习词典编纂——《汉语入门词典(汉英对照)》评述
汉语学习词典Pleco配例定量研究
初级阶段《国际中文学习词典》编写的定位
《汉语教与学词典》中文化词的释义研究
《汉语修纳语词典》使用率的调查分析
离合词专门词典对比研究——以《汉语常用离合词用法词典》与《现代汉语离合词学习词典》为例
后记
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