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共77章
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编委
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第一章 课堂教学管理
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当课堂上学生看言情小说,怎么办?
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当学生一被提问就结巴,怎么办?
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当学生状态出现“凝滞”,怎么办?
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当公开课学生表现“意外”,怎么办?
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当学生对经典课文不感兴趣,怎么办?
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当学生回答问题遭遇尴尬,怎么办?
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当学生上课“开小差”,怎么办?
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当课堂遭遇“冷眼”,怎么办?
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当学生在课堂上情绪波动,怎么办?
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当学生上课总睡觉,怎么办?
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当学生课堂纪律乱,怎么办?
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当学生在课堂上情绪失控,怎么办?
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当学生在课堂上胡诌,怎么办?
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当学生不爱学习文言文,怎么办?
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第二章 情感心理疏导
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当学生普遍考前焦虑,怎么办?
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当学生分班后不能融入新班级,怎么办?
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当学生无视师道尊严,怎么办?
当理科生不重视语文学习,怎么办?
当学生出现心理壁垒,怎么办?
当学生有辍学思想,怎么办?
当学生狂追科幻,怎么办?
当学生说“他死得冤枉”,怎么办?
当学生的竞争意识出现偏差,怎么办?
当学生的价值观扭曲,怎么办?
当学生不愿意进教室,怎么办?
当学生畏惧朗读文本,怎么办?
当学生没有敬畏之心,怎么办?
当学生语言偏激,怎么办?
第三章 学习问题辅导
当学生思考停滞不前,怎么办?
当学生说不会写作文,怎么办?
当学生识字困难,怎么办?
当学生无暇积累写作素材,怎么办?
当学生质疑经典结论,怎么办?
当学生背诵出错,怎么办?
当学生课后“转头忘”,怎么办?
当学生不按时交作业,怎么办?
当学生消极对待习题讲评,怎么办?
当学生学习用功而成绩不佳,怎么办?
当学生说读名著无用,怎么办?
当学生不喜欢背诵古诗词,怎么办?
当学生曲解文本,怎么办?
当学生进入不了阅读情境,怎么办?
第四章 行为问题指导
当发现学生作弊,怎么办?
当学生说“另一个我不让我写作业”,怎么办?
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