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1-33章
共33章
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丛书编委会
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致读者
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封面故事 一轮明月 ——记朗诵艺术家濮存昕
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一、皎洁无纤尘 空中孤月轮
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二、举杯邀明月 对影成三人
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三、晚风拂柳时 明月照人归
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四、如月如光 如照如澈
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台前幕后 春之觉醒 ——上海市朗诵协会会员大会暨朗诵艺术展演“情系中华·声暖浦江”活动纪实
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诗家言之 朗诵诗,我的情感之舟
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创作手记 用史诗托起一座《血色丰碑》 ——大型诗剧《血色丰碑》创作所感
理论角 朗诵的外部技巧 ——语调
一、抑扬对比
二、顿挫对比
三、轻重对比
四、缓急对比
可诵坊 当一切入睡……
语文与朗诵 情动于衷,方能声发乎外 ——学生朗诵“情”的培养
一、“情”来源于认知理解
二、“情”来源于生活体验
论坛回声 那些直达人心的文字 ——谈朗诵和广播电视节目
一、 朗诵是广播电视节目传播的一种艺术形式
二、 朗诵是广播电视节目传播经典文学作品的一个重要途径
三、 朗诵是广播电视节目提升诗意与审美的一种表达手段
四、 朗诵是广播电视播音主持表达语态的一项重要基础
诵苑漫笔 人声与人生 ——朗诵艺术断想
有一位名家,《有一个字……》
说说几首老年题材的诗
我与朗诵 朗诵,毕生的挚爱
我的诗歌朗诵情结
悦耳与美读 ——一个中学生的古诗文朗诵之道
广角拾音 首届全国中华古诗文朗诵艺术研讨会在古城徐州圆满闭幕
琅琅博士 如何在朗诵等级考试中让孩子的朗诵水平稳定上升
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