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共90章
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版权信息
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关于作者
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关于“男婴笔会”
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口述者简介
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代序 我与“男婴笔会”
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第一编 “男婴笔会”的由来
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第一章 相遇、相识和相知
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高洪波:亦兄亦弟胜师友
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金波:是缘分,也是天作之合
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白冰:不是亲人,胜似亲人
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刘丙钧:谊重缘厚潭水深
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葛冰:一段“生死之交”的情谊
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张晓楠:为了光亮而聚合
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第二章 儿童文学作家是生就的
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金波:纯真的个性
高洪波:天然的“儿童眼”
白冰:进入儿童生命状态
刘丙钧:命中注定的缘分
葛冰:从儿时的幻想游戏到儿童文学创作
第三章 “中少大低幼”与“男婴笔会”的双向赋能
葛冰:“男婴笔会”的起步
金波:《幼儿画报》办刊宗旨的实践和丰富
刘丙钧:“男婴笔会”的“5+1”
高洪波:一种特殊的互动模式
白冰:空间、平台和机会
第四章 艺术民主的氛围
高洪波:艺术民主中的集体智慧
葛冰:争论、碰撞、启发
白冰:有商有量,取长补短
刘丙钧:互相宽容、互相信任
金波:文人宜散也宜聚
第二编 “男婴笔会”的创作
第五章 从自由写作到“戴着镣铐跳舞”
高洪波:“男婴笔会”的早期图像
刘丙钧:第一次写“命题作文”
葛冰:“命题作文”中的自由创作
金波:“命题作文”中的编辑含量
白冰:从自由创作到集体讨论
第六章 儿童性、文学性和教育性的统一
白冰:“命题作文”更要源于生活的发现
高洪波:经典性与当下性、现实性
刘丙钧:现实生活是儿童文学创作的源泉
葛冰:幼儿文学中的“教”与“乐”
金波:引发、激发到焕发
张晓楠:追求为孩童创作的最高境界
第七章 摆脱主题先行的框框写“命题作文”
白冰:创作的关键在于创意
葛冰:从故事和细节出发,画龙点睛
金波:有益、有趣、有用
高洪波:好的主题创作润物细无声
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