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共62章
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版权信息
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本卷编委会
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序
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第一篇 理论探索篇
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培养学生的艰苦奋斗精神是高校的一项战略任务
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继承传统 内涵发展 建设高水平特色大学
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艰苦奋斗精神的时代内涵及弘扬途径
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改革开放三十年中国高等地质教育之回顾
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树师德师风典范 建育人和谐校园
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弘扬艰苦奋斗校风 培养合格创新人才
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加强资源体系建设实现思想政治工作体制创新
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深刻理解校训 塑造地大精神
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解读地大艰苦奋斗的大学精神
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弘扬艰苦奋斗精神 服务西部开发战略
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第二篇 思想教育篇
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让生态文明价值观扎根大学生思想
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自然资源管理——建设生态文明的基本任务
坚守信念 立德树人在创新实践中不断提高育人能力和水平
引导大学生开发和利用网络德育资源的路径初探
论网络时代高校思想政治工作的创新
卡尔·马克思的人生轨迹对高校思想政治教育的启示
高校思政课课堂教学主体理念创新探析
论思想政治理论课“享受教学”理念
提高高校思想政治理论课教学质量的新尝试
体验式教学法在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用探析
谈谈大学生辩证思维能力的培养∗
大学生心理健康教育课程评价指标体系的构建
第三篇 大学文化篇
社会地质:发展地学文化的基础
特色文化推动大学发展
实施文化兴校战略 构筑文化育人平台
校园文化在大学生思想政治教育中的作用
“四重门”见证中国高等地质教育优雅转身
努力培育大学原始创新文化
地球科学文化的摇篮
建设地学特色校园文化弘扬艰苦奋斗大学精神
六十载践行悟道 六十载育人摇篮
全力构建特色廉政文化
开展民族团结教育 建设校园和谐文化
品读感动:用身边的典型教育大学生
创新育人机制:基于“中西文化月”活动的探索
依托地学学科优势 打造特色育人平台
第四篇 党团建设篇
高校中层干部队伍建设的制度保障
强化机制创新 推进高校学习型党组织建设
切实发挥高校在建设学习型党组织中的示范带动作用
实施支部立项活动 激发支部工作活力
第五篇 管理服务篇
发挥专业教学育人功能的实践和思考
科学治校理念的内涵与意义
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