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1-38章
共38章
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版权信息
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内容提要
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前言
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1 英语词汇教学的定位与现状
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第一节 英语词汇学习的重要性
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第二节 英语词汇教学的定位与现状
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第三节 影响词汇学习成效的因素分析
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2 词汇教学的相关理论及教学启示
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第一节 语境理论及对词汇教学的启示
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第二节 语义场理论及对词汇教学的启示
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第三节 词块理论及对词汇教学的启示
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第四节 词汇附带习得理论及对词汇教学的启示
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第五节 词汇知识框架及对词汇教学的启示
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第六节 元认知理论及对词汇教学的启示
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第七节 认知语言学及对词汇教学的启示
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3 英语课堂教学中的词汇教学
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第一节 课堂词汇教学的内容、目标和原则
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第二节 新课程背景下的词汇教学理念和课堂教学模式
第三节 课堂词汇教学的策略和方法
第四节 语言技能与词汇教学
第五节 文化差异与词汇教学
第六节 现代信息技术与词汇教学
4 词汇学习策略及其训练
第一节 语言学习策略
第二节 词汇学习策略研究概述
第三节 词汇学习策略训练
5 词汇与记忆
第一节 记忆分类与词汇学习
第二节 记忆规律与英语词汇教学
第三节 词汇记忆方法
6 词汇测试
第一节 词汇知识与词汇能力
第二节 测试词汇的选择
第三节 词汇测试的分类
第四节 词汇测试的题型
第五节 词汇测试的评定
参考文献
后记
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