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从教学的角度看，我们可将英语词汇教学大致分成直接的词汇教学和间接的词汇教学。前者就是把词汇作为教学目标的一部分，对词的结构、意义和用法进行分析讲解和操练；后者就是通过其他的学习形式，例如阅读和听说等，把词汇教学与其他教学活动结合起来，通过读、听、说、写等语言实践活动不断扩大词汇量，巩固学过的词汇知识，培养词汇运用能力，两种方法各具特点和优势。近年来二语词汇习得的教学方法越来越倾向于折中法，即将直接词汇教学法和间接词汇教学法结合起来，使两者相互补充。间接学习和直接学习相结合已经成为了词汇学习的一种趋势。
本章从教师教的角度，探讨新形势下英语词汇教学的理念和策略，为教师的教学实践提供方法上的指导和借鉴。本章共分六节，第一节至三节分别介绍课堂词汇教学的内容、目标和原则、词汇教学的理念和课堂教学模式、课堂词汇教学策略和技巧等；第四节重点探讨如何在语言技能教学中融入词汇教学，分别介绍了听力教学、口语教学、阅读教学和写作教学中词汇教学的方式和方法；第五、六两节进行了英汉词汇文化内涵的差异比较，并探讨了信息技术支持下的课堂词汇教学策略。