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共135章
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版权信息
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内容提要
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作者简介
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前言
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第1章 问题的提出
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1.1 法学论文的两种表述对比
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1.1.1 一段内容提要的两种表述对比
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1.1.2 两段数据统计的两种表述对比
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1.2 线性表的文字化
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1.2.1 一篇论文的结构解析
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1.2.2 线性表及其文字化
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1.3 图书的两种体例
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1.3.1 西式格式与中式格式
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1.3.2 两种体例的比较
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1.4 符号语言用于法律研究实例
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1.4.1 用逻辑代数解析法学概念的构成要件示例
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1.4.2 逻辑代数用于法学研究的评论
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1.5 图象语言和符号语言用于法学研究实例
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1.5.1 基于示意图和数学方法解析法学原则示例
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1.5.2 示意图和数学方法用于法学研究的评论
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第2章 问题的分析——检视基准
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2.1 数据结构与法学体系
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2.1.1 数据结构若干概念
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2.1.2 树状图与法学体系
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2.2 思维形式、表述形式、学术门槛的关系
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2.2.1 曹建猷和方东美关于语言表达层次的论述
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2.2.2 思维形式、表述形式、学术门槛三者关系表
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2.3 图象语言的分类及其与符号语言的比较
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2.3.1 图象语言的分类
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2.3.2 图象语言与符号语言的比较
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第3章 问题的分析——他山之石
3.1 黄仁宇大历史观的图象语言表达
3.1.1 黄仁宇及其《中国大历史》
3.1.2 评黄仁宇大历史观的表述
3.2 方东美哲学的图象语言和符号语言表达
3.2.1 方东美简介
3.2.2 方东美信函《与熊子贞先生论佛学书》
3.2.3 方东美著作《中国人的人生观》
3.2.4 方东美著作《中国哲学精神及其发展》
3.2.5 方东美论文《哲学三慧》
3.3 牟宗三哲学的图象语言和符号语言表达
3.3.1 牟宗三简介
3.3.2 牟宗三著作《逻辑典范》
3.3.3 牟宗三著作《佛性与般若》
3.3.4 牟宗三学术历程的启示
3.4 汪丁丁文章的图象语言和符号语言表达
3.4.1 汪丁丁关于软件知识产权的文章
3.4.2 汪丁丁文章的启示
第4章 问题的分析——法学教育的影响
4.1 中国法学教育以本科为主渠道的问题
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