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1-50章
51-55章
共55章
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版权信息
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作者简介
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前言 小胡子说
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第1步 能编——课程内容开发
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第1章 靶盘模型:让课程定位精准
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1.1 定方向:计划讲什么课
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1.2 定对象:要跟什么人讲
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1.3 定需求:要解决什么问题
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1.4 定目标:要达到什么教学目标
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1.5 定课题:点亮培训课程
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第2章 四化模型:让结构条理清晰
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2.1 归纳简单化:让目录简洁直观
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2.2 逻辑结构化:让目录结构严谨
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2.3 条理通畅化:让目录层次分明
2.4 语言精练化:让目录表述精准
第3章 萃取模型:让内容干货满满
3.1 外取:博采外部知识
3.2 内萃:萃取个体经验
3.3 提炼:提炼知识晶体
第4章 美化模型:让课件制作美观
4.1 选模板:清新简约
4.2 填文字:一目了然
4.3 配图表:图文并茂
4.4 设动画:动静相宜
第2步 善导——课程教学设计
第5章 坡道模型:让开场一鸣惊人
5.1 建信任:自报家门
5.2 调氛围:破冰启航
5.3 激动机:调动动力
5.4 切主题:过渡自然
第6章 讲解模型:让讲授深入浅出
6.1 降维讲解:形象化教学
6.2 同维讲解:案例化教学
6.3 全维讲解:视觉化教学
第7章 转化模型:让学习有效迁移
7.1 让学员动口:思考提问
7.2 让学员动脑:小组讨论
7.3 让学员动手:演练应用
第8章 峰终模型:让收结耐人寻味
8.1 有回顾:巩固复习
8.2 有回味:总结升华
第3步 会演——授课表达呈现
第9章 六法模型:让表达有模有样
9.1 胆法:轻松自信表达
9.2 眼法:眼神全面交流
9.3 手法:手势灵活运用
9.4 站法:成功第一站
9.5 步法:身动制造生动
9.6 声法:声音气场修习
第10章 三元模型:让掌控有张有弛
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