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1-50章
51-53章
共53章
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版权信息
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作者简介
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序
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Part1 碎时代片下信的息孩化子
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阉割焦虑:合作与控制
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原生家庭帮孩子建立良好合作模式
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孩子的三个心理阶段
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特殊家庭中孩子的合作培养
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二孩的互相合作
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Part2 低年级的小豆包
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入学之初的各种不适应
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游戏沟通:教会孩子与外界合作
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语言表扬正强化
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物质奖励正强化
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设计系列奖励培养孩子好习惯
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迁移——优秀品质扩大化
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Part3 中年级的躁动与觉醒
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言传身教帮孩子度过逆反期
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沟通第一步——“成人化”态度
沟通第二步——和孩子建立意识连接
沟通第三步——和孩子建立情感连接
沟通四部曲:动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒
Part4 压力山大的高年级
“乱班”和“差生”的故事
相处的关键:无分别的平常心
催眠招式:先跟随,后带领
避免“负面暗示”
避免“混乱暗示信息”和“语言暴力”
Part5 催眠小技巧,搞定你家宝
方法一:客观信息中加入暗示
方法二:“点头”心锚,让他说好
方法三:用肢体同步带动孩子
用催眠调动孩子的全脑活跃
为什么你不能催眠孩子?
Part6 课前三分钟催眠小学生
缘起:一本书带来的契机
前期准备:舒尔特方格前测
应用实践:冥想训练三部曲
经验与局限性改进分析
躯体型、情绪型、冲突型
Part7 孩子和他的小伙伴们
伙伴关系的初步建立
低年级学生的伙伴关系:寻找“同类”
中年级的伙伴关系:引导“择友”
高年级的伙伴关系:我的伙伴,我的团
面对欺凌:适度介入
Part8 理解是沟通的基石
老师:掌控一切的权威感
学生:迫切地需要平衡
躲在象牙塔中单纯的心
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