内容简介:本书作者在深入研究的基础上,通过理论、应用、工具和案例系统论述了行动学习的理论和实践。首先,本书回溯了行动学习理论的起源与发展,在此基础上,创造性地提出了行动学习五要素模型,反映了行动学习领域的最新研究成果和动态趋势。其次,本书从应用操作层面详细地解析了绩效导向型和领导力提升型的行动学习项目的实施过程,理论联系实际,建立了标准化、可复制的模式。再次,本书系统地收录了大量实用的行动学习工具,并介绍了其具体应用情境和使用方法。最后,本书选择多个行业的代表性企业编写案例,通过案例和理论相结合的方式进行全景式的深度解剖和分析。本书既可供本科生、mba/emba、mpa和研究生研读,又可为企业管理人员工作参考。
不是解决方案,而是解决问题的方法和工具。这是一个新的逻辑,方法是结构性的构成,工具是公式或原理。对于我要考虑怎么来使用起来。
理论思辨能力与管理能力是相辅相承的,没有纵深的思辨能力就不会有科学的管理能力。要想具备管理能力首先要培养思辨能力