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1-48章
共48章
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版权信息
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作者简介
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前言
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第一章 重要场合或特殊时期,让班主任对孩子更上心
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新入学时,与班主任主动打招呼
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升学换班主任时,评价的话不要说
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新学期开学时,“告状”要冷静客观
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学期结束,交流学习情况的绝佳机会
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班级微信群里,做不被讨厌的家长
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添加班主任好友,做有分寸的合作伙伴
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转校到新班级,做孩子的沟通桥梁
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家长会结束后,做一个友好的倾听者
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线下家访,有效交换孩子的信息
孩子犯错,第一时间解决问题
孩子毕业了,向班主任表示感谢
第二章 了解孩子的在校情况,让班主任更关注孩子
孩子在课堂上的表现怎么样
孩子在学校过得是否快乐
孩子在学校的社交能力怎么样
孩子说“在学校受罚了”是什么情况
孩子回家要钱,确实是学校要求吗
孩子真实的学习水平如何
孩子是否需要家长的课后辅导
为什么孩子总是丢东西
为什么孩子突然不愿上学了
第三章 若孩子出现各种状况,让班主任成为你的盟友
为什么孩子的成绩会出现明显下滑
孩子偏科严重,究竟是什么问题
为什么孩子总是说谎
孩子经历变故后,要如何给予支持
为什么孩子总是情绪低落
孩子和同学打架,究竟是什么情况
东西被同学弄坏,是故意还是无意
孩子疑似被霸凌,该如何讨要说法
为什么孩子写作业总是拖延
孩子心理素质差,要如何改善
孩子带了校园违禁品,要如何处理
孩子对电子产品上瘾,要如何戒断
第四章 若孩子有需求或遇特殊情况,让班主任更重视孩子
如何为孩子提出调整座位的需求
如何表达孩子在课堂上需要关照
如何为孩子提出“难以开口”的要求
如何为孩子争取竞选班干部的机会
如何解释孩子因特殊情况未完成作业
如何让班主任帮你向孩子提出要求
如何表达孩子因生病需要课程辅导
如何化解亲属与班主任产生的矛盾
内容简介
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