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1-42章
共42章
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版权信息
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内容简介
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作者简介
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绪论
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第一节 国际中文教育与中国文化传播融合的时代要求
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第二节 国际中文教育和中国文化传播融合的理论基础
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第三节 国际中文教育和中国文化传播融合的研究流变
第四节 本书的研究内容、研究思路和研究方法
第一章 汉字文化圈的语言文化教学
第一节 《发展汉语·中级综合》汉日同形词的分布及对比分析
第二节 汉日同形词的偏误分析
第三节 汉日同形词教学对策与建议
第四节 本章小结
第二章 非汉字文化圈的语言文化教学
第一节 问题的提出
第二节 “字本位”教学法概述
第三节 非汉字文化圈留学生的汉字教学考察与分析
第四节 非汉字文化圈留学生的“字本位”汉字教学策略
第五节 本章小结
第三章 教材中的中国文化形象
第一节 问题的提出
第二节 汉语教材中文化形象的引入与意义分析
第三节 对外汉语教材中文化形象的呈现与分析
第四节 《发展汉语·综合》教材中文化形象的建构
第五节 国际中文教育视域下文化形象的建构与引导策略
第六节 本章小结
第四章 教材中的中国女性形象
第一节 分析对外汉语教材中中国女性形象的必要性
第二节 《发展汉语》系列教材中女性形象的呈现
第三节 《发展汉语》系列教材中女性形象的建构
第四节 《发展汉语》系列教材中女性形象建构的不足及成因
第五节 完善对外汉语教材中中国女性形象的策略与建议
第六节 本章小结
第五章 国际中文教育中的现代教育技术应用
第一节 问题的提出
第二节 相关概念与理论基础
第三节 cMOOC模式下的对外汉语教学运行及其有效性标准
第四节 cMOOC模式下的对外汉语教学有效性调查
第五节 cMOOC模式下的对外汉语教学有效性的影响因素及对策
第六节 本章小结
参考文献
后记
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