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1-43章
共43章
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版权信息
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序
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前言
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第一章 绪论
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第一节 问题提出
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第二节 概念界定
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第三节 研究设计、方法与意义
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第二章 文献综述
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第一节 国内相关研究
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第二节 国外相关研究
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第三节 现有研究的成就与不足
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第三章 理论基础与模型建构
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第一节 中介论原理、来源与发展
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第二节 中介论在本书中的应用
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第三节 大学核心竞争力模型建构
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第四节 中介论的意义
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第四章 中介1:“四元四维”通识课程体系的建构
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第一节 哲学基础:生活世界理论
第二节 现实问题:质疑与困境
第三节 理论来源:教育四支柱原则
第四节 “四元四维”课程体系的建构
第五节 “四元四维”课程体系建构的范式与意义
第六节 “四元四维”课程体系实施的必要与可能
第五章 中介2:学科建设的要素与结构分析
第一节 学科建设在大学核心竞争力中的地位与意义
第二节 现有研究及其局限
第三节 学科建设基本理论
第四节 学科建设基本原则
第五节 学科建设要素与结构
第六章 中介机制:以教师发展为本的文化资源建设
第一节 教师发展:资源与学科课程的中介转化机制
第二节 以教师为本:大学文化管理的本质与应然
第三节 精神文化提升引领
第四节 制度文化激励保障
第五节 行为文化规范表征
第六节 生态文化共生和谐
第七节 物质文化条件基础
第七章 结论、创新与展望
第一节 研究结论
第二节 研究创新
第三节 建议与展望
参考文献
后记
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