内容简介：本书特别适合在以下几个领域中应用。通识课程的老师在第一堂课上，面对学生关于他们能从这门课中学到什么的疑问，可以让学生阅读本书，这将为他们的问题提供清晰明了的答案。 英语老师在课堂上训练学生写作说明文时，也可以使用本书，不仅可以将其作为构思文章前评估各种不同论点的范本，还可以将其作为写作过程中应避免的问题的检查清单。
一个批判性思维者： 1）博览广识，涉猎广泛，为从多角度理解假设提供基础； 2）以理由和证据作为决定的依据； 3）以愿意接受的姿态对待他人的信念，但以质疑的态度来确认该信念是否有强有力的支撑的； 4）迫使他或她自己寻求和尊重对其主张的真相的多种思考方法。
引用书里的话：在日常生活、学习和工作中，我们应该重视批判性思维的培养，学会始终拥有审慎的态度、质疑的精神和探究的意识，养成独立思考和求实创新的习惯。
两天读完，对这本书早有耳闻，貌似一年前随意翻过，但当时实在有点读不下去。再次读确实也会有些挑战，但整体上还有所吸收。本书绝对属于可以多次阅读的这是一本“实操性”很强的书，作者一步步带着我们拆解文图，从问题、结论、原因、证据、假设和语言等多方面逐步递增。最核心的点：我们要有海纳百川的态度，这意味着无论任何声音还是各种信息，都要持开放态度。先广纳路，再深入分析，这条路到底是大路还是小道，或者干脆就是死路一条。对个维度分析信息行程自己的思考。在这个百年未有之大变局下，能够坚守住自己，不人云亦云。
一个批判性思维者： 1）博览广识，涉猎广泛，为从多角度理解假设提供基础； 2）以理由和证据作为决定的依据； 3）以愿意接受的姿态对待他人的信念，但以质疑的态度来确认该信念是否有强有力的支撑的； 4）迫使他或她自己寻求和尊重对其主张的真相的多种思考方法。
引用书里的话：在日常生活、学习和工作中，我们应该重视批判性思维的培养，学会始终拥有审慎的态度、质疑的精神和探究的意识，养成独立思考和求实创新的习惯。
两天读完，对这本书早有耳闻，貌似一年前随意翻过，但当时实在有点读不下去。再次读确实也会有些挑战，但整体上还有所吸收。本书绝对属于可以多次阅读的这是一本“实操性”很强的书，作者一步步带着我们拆解文图，从问题、结论、原因、证据、假设和语言等多方面逐步递增。最核心的点：我们要有海纳百川的态度，这意味着无论任何声音还是各种信息，都要持开放态度。先广纳路，再深入分析，这条路到底是大路还是小道，或者干脆就是死路一条。对个维度分析信息行程自己的思考。在这个百年未有之大变局下，能够坚守住自己，不人云亦云。