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共51章
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版权信息
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新时代干部教育培训理论与实践丛书编委会
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总序
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绪论
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一、培养培训制度化
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二、能力培养模型化
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三、价值观训练强制化
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四、培训模式多样化
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五、七国公务员或公职人员教育培训经验的借鉴与启示
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第一章 美国联邦政府公务员培养培训体系的政策与实践研究
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一、美国联邦政府公务员培训的历史发展
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二、美国联邦政府公务员培训体系顶层设计
三、美国联邦政府公务员培训管理机制
四、美国联邦政府公务员培养培训体系特点
五、对我国干部教育培训的启示
第二章 英国公务员培养培训体系的政策与实践研究
一、从通才管理到专业化发展的英国公务员制度演变
二、纵向分级与横向协作的公务员管理体系
三、以能力框架为统领、集中与分散相结合的公务员培训体系
四、对我国干部教育培训的启示
第三章 德国公职人员培养培训体系的政策与实践研究
一、德国公职人员体系概述
二、德国公职人员培训的组织体系政策及主要特点
三、德国公职人员培训的实践及案例——以联邦公共行政学院为例
四、对我国干部教育培训的启示
第四章 法国公职人员培养培训体系的政策与实践研究
一、法国公职人员培养的特色
二、法国公职人员培训的特色
三、法国公职人员培养实践案例1:国家公务学院
四、法国公职人员培养实践案例2:里昂行政学院
五、对我国干部教育培训的启示
第五章 日本公务员培养培训体系的政策与实践研究
一、日本公务员制度建设的概况与特征
二、日本公务员培训管理体制与基本类型
三、日本公务员特色培训项目
四、对我国干部教育培训的启示
第六章 韩国公职人员培养培训体系的政策与实践研究
一、韩国公职人员体系的政策逻辑
二、以能力分级为基础的公职人员培训体系
三、以多元化培训带动公职人员持续学习成长
四、对我国干部教育培训的启示
五、韩国公职人员培训的实例参考
第七章 新加坡公务员培养培训体系的政策与实践研究
一、新加坡公务员培养培训体系的政策演进
二、新加坡公务员领导力培养体系
三、新加坡公务员培训的品牌项目——以里程碑计划为例
四、新加坡公务员培训的方法
五、对我国干部教育培训的启示
六、新加坡公务员领导力培养培训经验——专家访谈实录
参考文献
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