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古典诗歌鉴赏的七条建议
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古典诗歌的声律
古典诗歌的根本特征和历史发展——中国古典诗史的另一种叙述
什么是语文的“文”
关于文本解读：《庖丁解牛》新译
文本细读：语义分析和结构分析
语文学科的思维品质
功底：看名师们怎么教语文
钻研教材要深入研究课文文本
练好内功，做一个思考者
古诗教学与语文素养
语文的课堂教学
人文性阅读课堂：以《郑伯克段于鄢》为例
鲁迅：人和社会的解剖大师——我教鲁迅
追求遵循学理的语文教学
写作教学札记
写作认知：一些词语的解释
审题立意的综合性范例
分析作文题目的几个关键步骤
推测性思考是必要的
“控”：作文题分析
“墙，推倒了就是桥”：审题立意提示
准确的理解和类比
发散思维：克服褊狭的利器
顺题式和骂题式
考场作文中的评价与价值判断
寻找自由的感悟和感动
Windflowers：一首英文歌的自由翻译
在诗一般的年龄，写诗是一种义务

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