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1-31章
共31章
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版权信息
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序
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绪论
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第一章 乡村卓越教师概述
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第一节 乡村教育发展需要乡村卓越教师的引领
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第二节 乡村卓越教师的内涵与素养
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第三节 乡村卓越教师职前培养可借鉴他国经验
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第二章 乡村教师职前培养现状调查
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第一节 调查研究设计与过程
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第二节 乡村定向师范生培养现状
第三节 乡村定向师范生培养存在的问题
第四节 提升乡村定向师范生培养质量的对策建议
第三章 乡村卓越教师职前培养专业标准探析
第一节 我国乡村教师职前培养目标的特征分析
第二节 美国卓越教师专业标准解读
第三节 澳大利亚教师专业标准解读
第四章 乡村卓越教师职前培养课程机制经验借鉴
第一节 我国乡村教师职前培养课程设置
第二节 澳大利亚乡村教师职前准备课程体系
第三节 美国乡村教师职前准备课程体系
第四节 乡村教师教育课程的国际经验及启示
第五章 乡村教师职前培养保障体系比较
第一节 政策保障:澳大利亚联邦与州政府的宏观引导
第二节 资金保障:美国乡村教师培养资助项目
第三节 教育资源保障:建构高效能的资源供给模式
第四节 社会支持保障:提升对教师职业的认知水平
第六章 他国乡村卓越教师职前培养的启示
第一节 构建乡村卓越教师职前培养体系
第二节 优化乡村卓越教师职前培养模式
主要参考文献
附录
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