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1-50章
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共83章
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版权信息
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序
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课题研究报告
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“高师音乐教师教育实践课程与农村支教活动对接的实践研究”结题报告
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教学设计
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1.支教教学记
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2.2016级本科生梁家欣《稻草里的火鸡》教案
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3.2016级本科生吴憧憬《稻草里的火鸡》教案
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4.2016级本科生梁家欣《是谁在敲》教案
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5.2016级本科生钟卓瑜《咖喱咖喱》教案
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6.2016级本科生朱思兰《英雄凯旋歌》教案
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7.2014级研究生黄心瑜《野兔饿了》教案
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8.2016级研究生高萌萌《洋娃娃和小熊跳舞》教案
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9.2016级研究生高萌萌《乃哟乃》教案
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10.2016级研究生曾晗《低音do和高音do》教案
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11.2017级研究生程林婧雅《音乐中的动物世界》教案
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12.2017级研究生凌瑶《落雨大》教案
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13.2019级研究生邓欢凯《小熊过桥》教案
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14.2019级研究生向璐《恰利利、恰利》教案
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支教日志
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1.支教日志如何写
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2.关爱学生,会使教学更加顺畅
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3.课堂管理,要注重“恩威并重”
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4.对教学设计的反思
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5.“严师”与教师语言
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6.该不该布置音乐课外作业
7.不要只关注教学设计,要结合学生实际,解决问题
8.在反思中校正,在反思中前行
9.教学设计和过程要考虑学生的实际能力和认知水平
10.课堂纪律的维护,要针对学生的状态灵活调整教学
11.课堂教学中,教师的观察能力很重要
12.教学方式从简入深,趣跃课堂
13.从听课中发现问题
14.关于教学中的效果及问题思考
15.不同年级的学生,在课堂上的反应不同
16.竖笛教学的一点经验和体会
17.竖笛教学后的几点感触
18.对一堂学唱课教学的反思
19.时刻思考
20.关于维持课堂纪律的烦恼
21.用“葡萄酸酸的”练习节奏
22.教学中要关注大多数,也可适当关照个别学生
23.我喜欢站在讲台上的感觉
24.课上得多,收获自然大
25.农村支教中难以回避的学生纪律问题
26.支教经验:课堂设计不能安排得满满当当
27.在支教中学习和成长
28.从学生角度出发,挖掘教材中的趣味性
29.支教的七节课
30.支教的收获与反思
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