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共92章
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版权信息
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前言 家长真的可以把孩子“说”上名校吗
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第1章 阿德勒:育儿,以人为本
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上进心是一种本能
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每个孩子都有无穷的潜力
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何惧自卑感
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胜者恒胜
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母亲的“勇气注入”战略
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补习班治好了弟弟的学习恐惧症
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目标驱动行动
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“未来”是最好的引路人
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表扬的蜜与毒
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发力要找准刀刃
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能力与品性无须二选一
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道德水平重于资产水平
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“被讨厌的勇气”究竟是什么
第2章 引爆自学力
倾听是沟通之母
像刷牙一样把学习“习惯化”
先下手为强,先起步为快
用规则对抗成瘾
及时表扬,激发自信
父母的鼓励里都是爱
阅读滋养灵魂
有功就有奖,进步可以和奖励挂钩
多交友,少树敌
天道酬勤而不酬基因
吹牛要吹聪明的牛
第3章 不让坏情绪破坏学习的欲望
表扬好结果,批评坏行为
罚是罚不出效果的
不要禁锢孩子的人际交往
越绝望,越不能给孩子贴标签
事无巨细地追求完美是种折磨
被爱养大的孩子有多幸福
小时了了,大未必佳
我与筷子的恩怨
尊重孩子的学习成果
志存高远总不会错
孩子和我们是平等的
事在人为,不必设限
针尖对麦芒可能激化矛盾
第4章 会主动思考才能主动学习
语言表达要有理,更要有据
即使被孤立,也不是世界末日
没想法的孩子与有想法的孩子差在哪里
孩子撒谎怎么办
创造价值就是塑造自信
语言表达在家就能练
尊重弱者才能彰显人性之光
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