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共195章
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版权信息
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每个孩子都能像花儿一样开放
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前言 “什么?在职的幼儿老师是位92岁的老奶奶?”
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第1章:为了培养“自由生存能力”
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每个孩子都能像花儿一样开放
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没有一个孩子与别人相同
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必须引导孩子自己思考
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不让孩子学习真的没事儿吗
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明明想看绘本,却非要一起唱歌
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孩子想做是最重要的
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大川老师,我想学写名字
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牛奶和茶,喝哪个
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这样做会不会好些呢
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真的饿了吗?真的有必要吃吗
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帮我留一份!我一会儿吃!
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可以带玩具进入幼儿园
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那棵树好细!爬上去很危险吧!
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盘子掉在地上就会摔碎
第2章:希望家长恪守的沟通交流法则
咬人是孩子茁壮成长的证明
不是命令,而是请求
不评价“好孩子”“真棒”
对孩子也必须守约
理解孩子,他的情绪就会平静下来
为什么孩子要采取这种行动
当孩子的行为不符合常识时
“你不行”是孩子内心深处永远的烙印
肯定孩子正确的行为
父母必须获得孩子的信赖
想说的时候再告诉我
与孩子相处,不需要警察和法院
第3章:在孩子幼儿时期构筑幸福的三角形
获得幸福生活的能力远比“成绩好”更重要
抱、抱、抱!传达心灵的爱意
为了自己做,孩子爆发出全部的能量
溺爱限制了孩子原本的成长
争吵是孩子成长的机会
请放手让孩子多玩耍
第4章:照看过2800个幼儿的“育儿秘籍”
我一路走来的育儿经验
边工作边育儿非常了不起
把吃饭这件事交给孩子
父母越着急,摘掉纸尿裤越困难
尽量少让孩子看电视
兴趣班最重要的是孩子“想学”
比起英语,要重视孩子的国语学习
让孩子心甘情愿地安静下来
孩子有属于自己的成长速度
不要想着讲绘本时教育孩子
选择能触动自己心灵的绘本
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