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共68章
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版权信息
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序 我将东西方文化的精髓融合于培养女儿
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第一章 收到哈佛录取通知和“有价值学生”奖通知
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1.海雯被哈佛大学提前录取,她还获得了哈佛的奖助学金,更让我感到成功的是,我在女儿身上东西文化融合的试验取得了成功。
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2.海雯接到Elks基金会通知,被选为两位“最有价值学生”之一,获得4年每年15000美金奖学金。《世界日报》进行了大幅
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3.海雯成功的诀窍是注意力集中在基本概念的学习,以及充分了解其所能适用的情况,而不是做大量的习题或开夜车反复死背。
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4.海雯学习到底怎么样?这一直是我非常关心的。我有时也觉得她有些“不务正业”,但这恰恰是我最支持的,也是美国教育的优点。
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第二章 海雯在美国刚上小学时一句英语也不会说
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1.海雯在学校与小朋友一起快乐游戏时,跟其他小孩学会了很多英文单词和会话,在那天然语言环境熏陶下,自然学会了英语。
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2.美国小孩从小习惯有问题就问。海雯说她会先思考一下,然后再问,如果不加思考就问问题,那么长脑子有什么用呢?
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3.海雯刚上学时,作业经常出错,她却说老师经常表扬她,总说她一直在提高。因此,小海雯总是充满了信心。
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4.我很少看见海雯做作业。她晚上在家看电视,白天出去玩耍。在我眼里,小海雯不是一个爱学习的孩子,只是一个调皮孩子。
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5.海雯三年级时英语还没有通过ESOL,可见并没有什么天赋,直到期末,才获得ESOL结业证书,英语才达到一般美国学生水平
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6.海雯上小学四年级时,一天放学回家说,老师离婚了,并很为老师感到不平。她已经懂事了,能够正确看待社会和问题了。
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7.海雯上三年级时,英语水平还不行,老师怕影响学校整体成绩而没让她参加州统考。她上五年级时,却成为学校最优秀的学生之一。
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8.我曾经问海雯最崇拜哪位权威人士,她却说,我就是我,权威就是权威,迷上权威还会有创造吗?
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9.海雯一来美国,上的就是公立学校,没有接受过重点培养或特殊教育,她从小接受的教育再平凡不过了。
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第三章 海雯直接进入了中学阶段
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1.随着海雯学习不断进步,她直接进入了中学。学业应该说也越来越重了,但我从海雯神情看得出,她的学习仍然是那么轻松。
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2.海雯上六年级时,就与她的同学一起做科学实验,她们选了爆玉米花做课题。
3.海雯在七年级时,上社会学课,老师要求她们做第二次世界大战的调查报告,要她与同学合作完成。
4.海雯上八年级时,写一份数学课关于Chaos理论报告。那是时髦又深奥的理论,我说老师懂吗?海雯说她数学老师有博士学位。
5.海雯上英国文学课,她们自导自演莎士比亚的《王子复仇记》,然后录像制作成20分钟的VCD,这就是她们的作业。
6.海雯上十一年级时,选修了3门AP课程。但在AP考试前一个星期,海雯感觉还是没有十分把握。
7.海雯十年级阅读成绩452分,阅读水平比92%同年级美国学生好,而英语水平已比美国同年级99%学生高了,达到优秀水平。
8.海雯十年级参加PAST考试,成绩是193分,不太理想。十一年级正式参加PSAT考试,获237分,属全校最高分之一。
9.海雯高中毕业时,是学校的全A生,在全校应届高中352名毕业生中GPA排名第5名,并不算最拔尖。
10.海雯在学校要修什么课程全由她决定。常听海雯讲她们学校教师经常跳槽,有些学科不能正常开课,严重影响了学生学习。
第四章 海雯是课外活动的活跃分子
1.海雯是课外活动活跃分子,参加辩论队和乐队,先是学校艺术社财务长,后又选为艺术社主席,“官衔”还不少,真是丰富多彩。
2.海雯是学校辩论队(Debate)成员,这不仅锻炼了她的语言表达能力,也增强了她思维的缜密性。
3.海雯小时候非常喜欢体育运动,不过她一会儿爱游泳,一会儿又喜欢打网球,最后是没有一个项目出众。
4.海雯是学校乐队小提琴手,担任学校艺术社财务长和主席,这很好地培养和锻炼了她的领导才能。
5.海雯在假期里每次回中国,总要从外文书店买一大堆英文小说,或许正因为这一点,她的阅读成绩高出平均水平很多。
6.海雯喜欢旅游,旅游看世界,让她能够学习更谦逊,体认到自己只不过是沧海一粟。
7.海雯一开始学电脑,我就要她一定先学好指法。我要求她学习也要练好基础功,一定要尽量按自己的节拍一次学会,一次学好。
8.我女儿星期天上中文学校,课后还有SAT数学补习班,第二学期她再也不肯去了,她觉得没意思,我也不再强求。
第五章 我们父母真正做到“为你的孩子上两天学”
1.我们响应“为你的孩子上两天学”的口号,积极参加学校组织的一切活动,加强与学校沟通与合作,真正做到家长与老师互动。
2.我一直试图发现海雯的闪光点,但我总觉得她各方面都不突出,也许她是全面发展吧。
3.海雯平时总是一边开着电视,一边做作业,还一边在网上和同学聊天。我想关键是让小孩懂得把握分寸,不要跑题太远。
4.海雯到圣安格尼斯医疗中心担任助理护理,义务照顾病人,因此获得“2004年国际职业妇女会紫罗兰理查逊义工奖”。
5.海雯从中国来到美国,但她很快建立了一套适应美国社会的行为习惯模式。我常说海雯是中西合璧,她却说是中美文化的小天使。
6.我经常向海雯了解她们学校的事,我们朋友似的平等沟通,建立了良好的家庭关系。
7.我从来没有限制海雯的活动和交友,我只是提醒她要随时清楚自己在做什么?是对还是错?有什么风险?怎样进行自我把握?
8.我最喜欢听的,就是海雯说她自己知道做什么。小孩有了自己的思想,她就在逐渐走向成熟,她有权利选择和决定自己的事情。
9.海雯不听我们话,那我们就听她的话,听她说说为何不听话的理由。她说得对,我们就认错,就赞扬;她说得不对,我们就纠正。
10.海雯非常喜欢看电视,常常一边做作业一边看电视连续剧。也很喜欢上网,只要不通夜玩游戏、聊天,我也不限制。
第六章 我对海雯的要求是有问题自己独立去面对
1.海雯的理想是做一名医生,拯救所有人的生命,所以她常常去医院做义工。她相信在这一行工作过,再到学校去学习,会掌握得要好
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