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1-50章
51-96章
共96章
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版权信息
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序
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辑一 这样管好一个班
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做事之中成人,成人之中做事
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引导学生自主发展“三步曲”
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开学第一天,用整洁芳香的教室迎接学生
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班主任要做好起点工作
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请不要在班内安设“探头”
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班主任应有名牌战略思想
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哪壶先开提哪壶
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不要迁怒到整个班
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打扮好你的晨会课
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学生宿舍应推行文化管理
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体验建构:班级管理的有效策略
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看操不如领操
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把班规落到实处
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辑二 与学生相处有艺术
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面对刺儿头学生我这样做
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感谢“不乖”的孩子们
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要善于“笼络人心”
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班主任要会神奇“忽悠术”
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给批评“变脸”
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找准地方与孩子谈心
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学生易于接受吹面不寒的批评
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当学生没有完成作业时
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与学生适当拉开距离
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班主任要协调好任课老师和学生的关系
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冷静几分钟,再处理问题
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错了,就该向孩子真诚道歉
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辑三 做一个有智慧的班主任
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正确处理班风建设中的“大”和“小”
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智慧,就是科学基础上的立体成全
教学生自己教育自己
放下心中的执念,才是解决问题的开始
山不过来,我就过去
温柔的征服
巧借良师撞心钟
以儿童的眼光看儿童
有时“无痕”胜“有痕”
不妨给学生递个纸条
重视孩子的在乎
辑四 一个学生,一个世界
让学生在预置的情境中感悟、成长
特别的爱给特别的他
对另类孩子:以宽容出牌
走近“混混生”
让中等生做班级管理的主人
转化后进生工作要得法
赏识教育也要因材施教
可爱的“犟骨头”男孩
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