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共110章
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版权信息
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自序
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上篇 学问与大学教育
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为学是一片欢喜境界
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“秀才”与“学究”的千古难题
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虚而不实的宰相之学
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职业教育压倒士人教育
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知书知礼的士人教育
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道艺与科技
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禀性与教养
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大学教育的目标
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迷途知返说教育
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作为文化中心的大学
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校园与社会有点距离更好
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高考改革请多为贫寒子弟着想
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研究生考试不仅需要程序公正
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培养学生的荣誉感更重要
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救救博士生
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大学“新常态”
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程序兴起与人的隐去
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校园规则
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校园里的乡愿风
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校园里的乡愿风(二)
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校园里的乡愿风(三)
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说而不思则罔
竞争时代的大学管理
校长级别与大学行政化
好看与快活
学术与民主
学术评定不宜以多取胜
学术怎样以委员会解决?
学术决策透明比人多更重要
大学校长需要退出学术委员会吗?
科研经费不应是反腐的主要对象
学术的非跨越式发展
学术研究能否毕其功于一役?
群龙无首
立异未必是创新
创新始于提问
如何保障学术创新
我们需要什么样的专家审稿制
注重学术从业者的主体性
学术会议的仪式化
学术时尚化与创新
下篇 历史与人生
历史的重要
历史飘渺而不虚无
君子之学与王者之学
人云亦云的史官文化
学习共处:历史学可以提供的启示
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