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共65章

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免费 21世纪特殊教育创新教材
免费丛书总序
免费前言
免费顾明远序
免费沈晓明序
免费第1章　绪论：特殊教育对哲学的呼唤
免费第1节　哲学的光芒与“弱化”
免费第2节　教育与哲学
第3节　特殊教育对哲学的呼唤
第2章　东西方特殊教育思想的起源与比较
第1节　古代东西方教育思想的比较
第2节　废弃与同情：东西方特教观的比较
第3节　先秦诸子与特殊教育
第3章　近现代西方哲学思想与特殊教育
第1节　近现代西方哲学与特殊教育
第2节　后现代的西方哲学思想与特殊教育
第4章　特殊教育的本质论
第1节　从教育对象看特殊教育的本质
第2节　从教育环境看特殊教育的本质
第3节　从教育管理过程来看特殊教育的本质
第5章　特殊教育的目的论
第1节　目的与目的行为
第2节　教育目的行为与活动
第3节　特殊教育的目的行为与活动
第6章　特殊教育的价值论
第1节　人的价值
第2节　教育价值观的多元化
第3节　教育价值观的矛盾和统一
第7章　特殊教育的方法论
第1节　“三论”与特殊教育
第2节　特殊教育研究的方法论
第8章　特殊教育的学科基础
第1节　特殊教育的生物学基础
第2节　特殊教育的心理学基础
第3节　特殊教育的社会学基础
第4节　特殊教育的法学基础
第9章　融合教育的哲学思考
第1节　融合教育的理念
第2节　融合教育的支持系统
第3节　融合教育的哲学思考
第10章　特殊儿童道德教育的哲学思考
第1节　德育：“道德生物”的摇篮
第2节　特殊儿童的道德教育
第11章　特殊儿童智育的哲学思考
第1节　智育：“智慧生物”的摇篮
第2节　智力发展与学科教学
第3节　人工智能与电脑辅助教学
第12章　特殊儿童语言教育的哲学思考
第1节　不同学科对语言问题的研究

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