内容简介:本书由四个部分组成:教育心理学导论;学习心理学导论:包括学习的一般原理、学习的基本理论;知识与技能的学习、学习迁移、问题解决与创造力、学习动机;品德与个性心理;教师心理与教学心理等。本书注重吸收教育心理学领域的新信息和新成果,同时关注教育现实。文字通俗流畅、体例编排灵活,图文并茂。
介绍的很具体但是不得不说重复的东西太多了……
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