前言

短视频处理技术的应用已成为各行业数字化发展的核心需求之一。作为当下短视频创作领域的主流工具，剪映凭借其内嵌的AI功能模块，如AI素材生成、AI创作文案、AI音频生成、AI配音等，正在重塑短视频内容创作的过程与逻辑，让短视频创作变得更加简单和普及。我们结合行业岗位技能需求，将剪映与AI技术融入教学案例，编写了本书，助力创作者在实践中掌握短视频创作全流程，让创作者实现从技能学习到商业应用的无缝对接。

一、本书内容

本书主要采用“项目描述→学习目标→任务引入→知识准备→任务实施→项目实训→课后练习→前沿拓展”多段式教学法，将职业场景、软件知识、行业案例进行有机整合。本书共10个项目，各项目的主要内容和学时安排如表1所示。

表1　各项目的主要内容和学时安排

二、本书特色

（1）情景带入，生动有趣，轻松学习。本书以职场和实际工作中的任务为主线，通过主人公李悦的实习日常，以及公司项目经理洪钧威（李悦的上司“老洪”）对李悦的工作指导，引出项目主题和任务案例，并贯穿于知识点、案例操作的讲解中，有助于读者掌握所学知识在实际工作中的应用，做到“学思用贯通，知信行统一”。

（2）知识全面，立足前沿，理实结合。本书将剪映与AIGC融会贯通应用，选用行业主流案例，通过理论基础、方法思路和案例操作，培养和提高读者使用剪映和AI功能完成短视频作品的能力，帮助读者厘清设计思路，在实际设计过程中能够举一反三，提高效率和质量。

（3）设计思维、能力与素养并重。本书采用恰当的方式自然融入中华优秀传统文化、科学精神和爱国情怀等元素，注重挖掘其中的素质教育要素，弘扬精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神，培养读者的创新意识，将“为学”和“为人”相结合。本书还设有“知识补充”“技能提升”“设计素养”“AI加油站”4种小栏目及“前沿拓展”板块，旨在提升读者对设计工具的操作技能，拓宽读者的知识面，同时注重培养读者的设计思维和专业素养。

三、教学资源

为了方便教学，我们为使用本书的教师提供了丰富的教学资源，如表2所示，如有需要，可登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）搜索本书书名或书号获取相关教学资源。

表2　本书教学资源及数量

为了帮助读者更好地使用本书，本书编者为书中的案例录制了配套的微课视频，可以帮助读者更加直观地学习相关操作，读者可以通过扫描书中的二维码观看微课视频。本书的设计案例索引如表3所示，读者可依据名称和页码查找。

表3　设计案例索引

续表

四、本书编者

本书由常彩虹、王金龙、贺丽菲任主编，夏建磊、葛宇、高玙璠任副主编。尽管本书经过了编者和出版社编辑的精心审读，但恐百密之中仍有疏漏，敬请广大专家、读者指正。

编者
2025年5月