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唐·张彦远《历代名画记》云：夫画者成教化，助人伦，穷神变测幽微，与六籍同功，四时并运。发于天然，非由述作。
有人问我：魏老师你是怎么有这样的想法绘制这么好的画作？是怎么学的呢？又怎么做到依经而绘甲骨文图解经典呢？吾斟酌再三，自问：是老师吗？是朋友吗？还是平日里自己的努力呢？还是读经典时来的灵感呢？这些都不是最根本的。最根本的应该是悟性。悟性对学习经典而言甚是珍贵。小孩子在年幼时一定要开发悟性，悟性如何开发呢？悟性应该是以孝道为本质，开发的悟性才最可观、最宝贵。
吾年幼时因家境贫寒，耕种于冀南，从小吃苦耐劳，每每在田间劳作时常累得腰酸背痛直不起腰来，就坐下自己给自己按摩，甚是舒服。再观父母家人做同样重的农活，他们也应有此同感，就上前给家人按摩或唱歌，帮他们缓解一天劳作的疲劳。每每放学回家常看父母在做什么农活，就知道帮他按摩哪个部位使其消除疲惫。因此练就非常好的按摩方法传至于邻里乡党。这些悟性都是从小看父母之所需，长此以往就会懂得他人之所需，久而久之就知道这个时代之所需。当今幼儿教育，以蒙以养正，要以细心引导给与真、善、美。那最真、上善、大美、莫过于经典。
中国经典博大精深，包罗万象。纵观我国经典启蒙读物丛书，有《孝弟三百千千》，《声律启蒙》，《笠翁对韵》，《幼学琼林》，《增广贤文》等等与欧美国家启蒙读物相比而言，那是少之甚少。
本人在己亥年夏，依经典而绘《甲骨文图示孝经》《甲骨文图示弟子规》《甲骨文图示千家诗》，本丛书是以东汉许慎老夫子《说文解字》为基础，又参考西周时期的金鼎文，楚系简帛，秦系简牘，说文小篆，传抄古文来诠释的儿童经典系列丛书。本丛书是以国画、书法、经典结合在一起的形式来呈现的。这样的形式是有趣、有味、有料，是有内涵，发人深思，其目的是抛砖引玉，呼吁同仁一起开发儿童经典启蒙教材。使孩子们有一个快乐学习的童年，引发潜力，学习了解中国文化的童年。
当今我国人正如火如荼的学习诵读国学经典，以诵读为基础去力行证得圣人圆满的智慧。本丛书可以帮助大家解行经典，了解文字最初涵义，和古人对话，走入时代，成就人格，打造精英！
2019 年 10 月 1 日 魏华阳于北京