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第三章
两种选择,两种不同结果

每一次作文都是一次开发感性脑区的机会。小学生应以积极的态度独立完成作文,写自己愿意写的事,真性情地表达,将自己的感情融入作文中。只有选择自己愿意写的文题,小学生的感性脑区和理性脑区才能充分合作,发挥出最佳水平。 cgImBrkR7NPvMyh9rSQ3qoi1LHCfLs1HLbECe1u4SmdXJ1AGEy0lSm35UAMYpjsY

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