序

近年来，因为工作的机缘，我有幸走进几所特殊教育学校，在这些学校中，绝大多数的孩子都在与孤独症作斗争，每当看到这些孩子，我的内心都会深受触动，这让我更加关注这个群体的现状和未来。

从专业的角度来看，如果这些孩子在 4 岁前能接受科学合理的干预，超过 85%的孩子可以彻底改善生活质量和社交能力，绝大部分孩子能够融入主流社会，与同龄人无异，甚至成为社会精英、国家未来栋梁。然而，现实往往是残酷的，这些孩子在早期未能得到及时、科学的干预，如今被贴上“特殊儿童”的标签，需要家庭和社会给予终身的陪伴。更让我感到痛心的是，我看到的仅仅是冰山一角，还有更多这样的孩子隐藏在家中，不被外人所知，而他们的家庭正在承受难以言喻的压力。

在谈及孤独症时，有一个与其相关的现象值得关注，那就是有些孩子可能表现出类似孤独症的行为特征，但这些行为源于后天环境或教育方式，而非真正的孤独症，这类情况被称为“假性孤独症”，尽管这一术语尚未被广泛接受。假性孤独症提醒我们，每个孩子都是独一无二的个体，我们需要因材施教，重视他们的成长和发展。

假性孤独症儿童并不是由先天遗传因素导致智力缺陷的孩子，而是由于后天因素引起行为异常的正常儿童。这种情况的出现，反映了人类教育发展滞后于社会经济的发展，导致社会未能充分理解这类孩子的需求，并及时满足他们的需要。对假性孤独症儿童的研究表明，不科学的教育、养育方式会阻碍孩子的正常发展，掩盖、扼杀他们潜在的才能。相反，科学的养育方式能够消除假性孤独症儿童特有问题，提高他们的生活质量和社会适应能力。在条件适宜的情况下，这些孩子问题完全可能转变成特长或优势，成为未来社会竞争的强者。

我有幸帮助上千名被医院诊断为孤独症的儿童踏上康复之路。目前，4 岁以下儿童的康复率已超过了 85%。假性孤独症儿童在本质上与正常儿童并无区别。通过科学的养育方式，可以有效加速他们的康复进程。这些真实的康复数据，不仅验证了我们在帮助假性孤独症儿童和发育迟缓儿童方面的成效，也为我们培养超常天赋儿童积累了宝贵的经验。

在孩子的成长过程中，科学的养育方式能够给家庭带来轻松与快乐，降低养育成本，使养育孩子成为一件令人享受的事情。同时，这也是父母实现自我二次成长的宝贵历程。我衷心希望能够为每一位宝妈、宝爸提供科学的养育建议，让儿童养育成为家庭的美好回忆，而不是沉重的负担，更不是生活的噩梦。