下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
表扬，是人们在日常生活中经常使用的概念，《现代汉语词典》对“表扬”的解释是：对好人好事公开赞美。表扬也是教育心理学“奖赏与动机”研究领域中的学术概念，它是指一个人（在教育情境中主要是指教师和父母）根据有效的标准，对他人的成绩、人格特质和行为表现等方面做出的积极性评价。
在人际互动中，我们听到的第一次表扬大多是来自父母的好奇、欣喜和惊叹。父母的表扬不同于结果反馈，结果反馈是父母以更加中性化的方式将孩子的成绩结果和行为表现传递给孩子，如“那是正确的”“你得了90分”等。表扬是指父母对孩子的成绩结果和行为表现的一种更为强烈的积极反应。当父母表扬孩子时，不仅是在肯定孩子所取得的成绩（如“你得了90分”），还是在表达自己对孩子的积极情感（如惊讶、高兴和兴奋等），进而让孩子可以清晰地认识到成绩的价值和行为表现的重要性。然而，著名的教育家布洛菲指出， 父母给予孩子关于他们的学业进步和日常行为表现的反馈很重要，但并不需要父母给予他们大量的评价性反应。