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子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省（xǐng）其私，亦足以发，回也不愚。”（2·9）
文中的“吾”即我；“回”是孔老先生的学生，姓颜，名回，字子渊；“不违”意为从不提出不同看法；“如愚”意为如同很愚笨一样；“退”意为退下来，下课后；“省”意为省察；“私”意为课后私下的自修；“发”意为能举一反三、尽情发挥。
颜回是孔老先生的得意弟子，他老人家评价他时说道：“我给颜回上一整天的课，他总是默默不语，全神贯注地听着，从不见他提出不同的看法来，就如同很愚笨一样。但课后自修练习时，我发现他与同学们讨论得很积极、很热烈，对我所讲的内容常常能举一反三，尽情发挥，可见颜回并不愚笨啊！”
这一章告诉我们从老师那里获取知识的一个基本方法，那就是要在认真听取老师讲解的基础上，独立思考，深思熟虑，把老师讲的东西在头脑中反复推敲、反复琢磨，在理解的基础上记忆下来，从而变成自己的东西。这就像牛吃草一样，白天吃进去，晚上再“回嚼”。老师讲的东西，能不能为自己所掌握，变成自己的东西，没有任何捷径可走，必须经过自己的深思熟虑。因此，做学生的一定要学会独立思考，人们常说“知识是花钱也买不来的”就是这个意思，这也正是孔老先生要告诉我们的道理。
颜回这个学生在孔老先生给他授课时为什么一言不发？一是表现出他对孔老先生的尊敬；二是表现出他对孔老先生的信任；三是他十分珍惜这难得的面授时间。孔老先生又是如何发现颜回并不愚笨的呢？颜回在经过独立思考和深思熟虑之后，掌握了老师所讲的知识，一有机会就自觉不自觉地展现出来了，而且能够举一反三。
我国传统的教学方法，也就是所谓的“灌入式”教学方法，老师讲而不问，学生听而不言，与从国外引进的“启发式”教学方法大不相同。“灌入式”教学方法对老师的要求更高一些，那就是做老师的必须认真备好课，能把教学内容讲深讲透，让学生只有接受的份，没有疑问或反驳的份。“灌入式”教学方法对学生的要求也更高一些，那就是你不能不认真听讲，不能不独立思考，稍有闪失你就掌握不了老师所讲的知识。因此，我国传统的教学方法确有他的独到之处。