第1章
自驱循环推动年轻人自主成长

自驱循环的速度和次数影响着年轻人的成长速度。

如何让年轻人一步步成长？在本章，我会对让年轻人自主成长的机制进行完整的说明。在此之前，我们需要明确培养年轻人的必要性。

为什么培养年轻人意义重大？当被问到这个问题时，大部分人事负责人会回答：

“因为不想让优秀的年轻人辞职。”

“因为年轻人尤其渴望成长。”

“因为想让年轻人感受到企业的魅力。”

企业的管理者有上述想法，我可以理解，但这些都不是培养年轻人最本质的原因。我认为，培养年轻人是为了提高企业的效益。

如果只是基于前面提到的“不想让优秀的年轻人辞职”等理由，管理者就很容易陷入为了培养而培养的误区，而忘记真正的目的。我们也可以采取反向思维：企业的最终目标是实现业绩增长、提升未来的社会影响力等，要实现这些目标就需要充分发挥各类人才的优势。

简而言之，培养人才如果不能提高企业的效益，那么无论对企业还是个人来说都将毫无意义。

一方面，再能干的管理者，一个人单打独斗也无法取得巨大的成就。 如果管理者能够给员工创造出一个利于自我驱动的环境，让每一名员工都积极主动地投入工作，那么收效将会是惊人的。

另一方面，在培养年轻人的时候，很多人事负责人容易忽略“能否提高企业的效益”这一点，这也是培训浮于表面的原因。一些企业会给年轻人提供能获得资格证书等“可携式技能”的培训，但一味地教授技能是无法使年轻人真正成长的，而且一张资格证书也并不会提高他们的业绩（当然，与业务直接相关的资格证书则另当别论）。所以，人事负责人要摒弃为了取悦年轻人而培养他们的想法。

此外，我在后文提及的提拔式育人术也是以提高企业的效益为目的的。如此看来，你还有什么理由不去培养年轻人呢？

请你放心，本书介绍的都是相当简单且实用的技巧。每一部分都有一幅简洁明了的框架图，便于读者将其运用到自己的实际工作中。即便是现阶段觉得“这在我们公司行不通”的读者，也会在阅读过程中转变观念，产生“马上试试看”的想法。

那么，现在就进入正题吧，让我们以图1-1为例开始阐述。