前言

中医药文化一词自20世纪80年代提出以来，得到学界和中医药管理部门的高度重视。国家中医药管理局把“中医文化学”确定为重点培育学科，中医药文化理论与实践得到迅速发展。目前，党和国家已把中医药传承发展确定为国家战略。中医药文化宣传、普及和教育已经成为弘扬中华优秀传统文化的重要载体和代表。中医药文化有效地进课堂、进学校、进家庭，推动中医药事业的发展和中华优秀传统文化的传承和发展。

如何系统、科学、规范地开展中医药文化体系教育，目前还处在探索之中，尚没有较为系统的学术理论以指导实践。本书的编撰正是从体系化、学科化和规范化视角出发，探寻传统中医药教育与现代教育的最优化结合方式，立足中医药人才成长规律，以中医药学为根基，在中医药文化学和高等教育学基础上，尝试从教育学角度对中医药文化教育进行系统梳理和总结，从理念论、教学论、课程论、学习论、实践论、德育论、教师论、科研论、管理论、评价论、传播论等方面，构建中医药文化教育学基本理论和学术架构，突出理论探索和实践总结，完善学科体系，传承中医药文化。

编委会
2025年1月