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小墨带着两个小朋友进城后，先找了一家客栈住下来，准备第二天去水街。
水街沿着护城河绕城一周，有点像人类世界中的环形路。水街里住着的“整体感知官”，是一位白发苍苍的婆婆，她像水一样温柔。看到这位婆婆，乐嘻嘻和乐哈哈不由得想到他们的外婆。
不同的是，这一次一起来学习文章阅读秘籍的是十几个小朋友，大家就围坐在婆婆身边，叽叽喳喳地说着话。
突然，外面一声巨响，紧接着传来驴马的嘶鸣。小朋友们立刻安静下来，继而一股脑地向外面跑去。过了一会儿，看热闹的孩子意犹未尽地回来了，七嘴八舌地交流着看到的场景。
外面发生什么事了？
马厩的棚顶塌了，砸到了马。
好端端的棚顶怎么就塌了呢？
应该是前段时间雨太大了吧！
或许是棚顶的木材用得太久了。
肯定是年久失修！
不会是传说中的侠士从棚顶上跑过去，把棚顶给踩塌了吧？
小朋友们正猜测着，又听到婆婆问道：“那结果呢？马怎么样啦？有死的吗？伤了几匹？”
“惨啊！有一匹马倒在地上半天起不来。我们劝马主人赶紧把它送去就医，就是不知道文章城里有没有医院呢……”
“对啊，考试的时候我们经常会遇到这样的题目： 用一句简洁的话概括全文的主要内容 。碰到这样的题目时，我总是不由自主地写很多。老师说，我的表达欲太强了！”乐嘻嘻紧接着说。
“婆婆，您教教我们怎样简要地概括一篇文章或一件事情吧。听小墨说，您有很多理解文章的秘籍，我可是非常想得到您的真传呢！”乐哈哈的嘴像抹了蜜，开始发射“糖衣炮弹”。
婆婆没有直接回答乐哈哈的话，反问道：“我刚才问了你们哪几个问题？”
小朋友们努力回想——
概括文章
概括文章，其实就是把人们最想知道的信息提炼出来。
发生一件事情时，旁观者想知道与这件事情有关的人是谁，他为什么做这件事情，结果怎么样。读完一篇文章，读者其实也想知道这几个要素。因为文章来源于生活，但高于生活。
概括一件事情时，把参与的人、发生的事、起因、结果这几个要素提炼出来，连成一段话，就是文章的主要内容。
“各位小朋友，你们都看过《西游记》吧？下面我们试着用这几个要素，概括一下《西游记》的主要内容吧！”
“人，很简单——唐僧师徒四人。”有个小朋友一马当先。
“事，肯定是西天取经咯！”
“结果嘛，就是到达西天取得真经。”
婆婆追问：“那他们为什么要去取经呢？”
小朋友们的意见各不相同。有的说是唐王派唐僧去的，有的说唐僧是为了给自己赎罪，他原来是如来佛祖的二弟子金蝉子，转世前曾犯下错误。
如果仔细读过原著，就会发现，唐僧作为佛家弟子，渴望得到西方大乘佛法，用来普度众生，于是踏上西天求经之路。
“哦，我知道了！《西游记》的主要内容可以这样概括：唐僧师徒四人为普度众生，前往西天取经，最后求得真经。婆婆，这样概括对不对？”乐哈哈兴奋得小脸都红扑扑的。
婆婆赞许地点点头。
乐哈哈更高兴了，主动说：“要不您让我来读一篇文章，我用您教我的方法概括一下，再试试这个方法灵不灵？”
婆婆不紧不慢地为小朋友们呈现出一篇文章，这篇文章的题目是《点金术》。
很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
第二天，他很早就起床了。他触到床，嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但饥肠辘辘。
麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊！我到现在才明白。”他痛苦地说，“把金子都拿走，把我的女儿还给我吧！”
神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”
麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向变成金雕像的小女儿跑去。他再一次亲吻她，金雕像还原成美丽可爱的小女儿。
麦得斯永远也忘不了这个教训。
小朋友们把文章阅读完毕，便按照婆婆提供的四字箴言来概括内容。
人 ——麦得斯，神灵，小女儿。
事 ——麦得斯请求神灵赐给他点金术，因此麦得斯身边的事物都变成了金子，包括他的女儿。
因 ——麦得斯太喜欢金子了。
果 ——麦得斯觉得自己喜欢金子很愚蠢，又让神灵把点金术带走了。
乐嘻嘻很快概括出这篇文章的内容：
麦得斯喜欢金子，祈求神灵赐给他点金术。之后，他身边的事物都变成了金子，包括他的女儿。这时，麦得斯觉得自己喜欢金子很愚蠢，又让神灵把点金术带走了。
乐哈哈把这句话写在笔记本上，边写边说：
写事文章是出现频率较高的文章，但其他文章也有相应的概括方法。
写人文章，往往是通过一个人的几件事情，表达人物特点。概括时， 可用“人+事”的方法概括这个人的一件或几件事，再加上人物特点即可。
如：爸爸教我在买菜时用统筹学以及7点准时吃晚饭这两件事，表现出了爸爸是个注重时间、讲究效率的人。
说清楚有哪个景点，有什么特点，也就是“两点”。
如：张家界索溪峪的山是野的，水是野的，动物是野的，到了这里，人也变得野起来。
我觉得这个方法也可以用来概括写物文章。写物文章和写景文章有些相似，都是从某些方面写出一个事物的某些特点。
旁边有一位同学站起来，气定神闲但把握十足地说。
婆婆表扬了他，他在大家羡慕的目光中镇定地坐下来。乐嘻嘻和乐哈哈也不由得向他多看几眼，准备结识这位小伙伴。
要点提炼
