前言

领导力是什么？这是一个看似简单实际上却很深奥的问题。有人会说，领导力是团队的执行力；有人认为，领导力是影响力；还有人觉得，领导力是一种思维方式，比如，爱因斯坦用科学的思维方式带领团队取得卓越的成就，就是领导力的体现。

我的理解有所不同。经过多年的学习和实践，我逐渐意识到，领导力的核心在于成长——不仅是自己的成长，更是帮助他人成长。所以，我更愿意将领导力理解为一门让自己和他人成长的学问。

这门学问非常高深，越是深入学习，我越发现自己懂得太少。年轻时，我总觉得自己无所不知，敢于对任何事情下定义、下结论，认为只要掌握了某些工具或方法，就能拥有领导力，轻松获得成功。但随着阅历的增长，我渐渐明白，领导力的背后是复杂的脑科学、社会心理学以及各种层出不穷的原理、规律，远远不是简单的工具或技巧所能概括的。

所以，在本书中，让我们抛开方法论和技巧，回归本质：领导力是一门让自己和他人成长的学问。现在，你的心中可能会有一个疑惑：成长和领导力有什么关系？

其实，成长不仅是个人发展的核心，也是组织成功的关键。一个公司能赚到什么钱？有人说是认知的钱，有人说是信息差的钱，甚至有人开玩笑说是“别人的钱”。但事实上，一个公司真正能赚到的是员工成长的红利。

公司的规模能做多大，在很大程度上取决于员工的成长速度和质量。如果一家公司仅仅依靠老板的聪明才智或信息差来赢利，它的发展注定是有限的。真正能够做大做强的公司，是因为它的员工在不断成长，从一个人到十个人，再到一百个人，每个人都变得越来越强大，越来越“能打”。这才是公司真正的竞争力。

所以，成长是领导力的终极目标，也是本书讨论的核心主题。在本书中，我们从多个角度展开对领导力的探讨，抽丝剥茧、层层递进地揭示领导力的核心逻辑与实践路径。

第1章，我们先深入分析为什么成长如此困难，是什么阻碍了个人和团队的进步。从“噪声与信号”到“普通人悖论”，那些隐藏在成长道路上的障碍被清晰地展现出来。

第2章，我们探讨为什么要通过成长来解决问题。通过理解自我引用机制、认识迭代的力量，我们会发现，成长不仅是解决问题的关键，更是推动个人与组织突破的唯一路径。

第3章，我们探讨领导者如何通过乐观、谦虚和公正的品质影响团队，并激发团队成员的成长潜力。这些品质是领导力的重要基石。

第4章，我们从工具层面探讨领导者应该如何利用人生天际线、GROW模型、“10倍好”、限制条件、愿景和关键要务、倾听与反馈、授权等领导力工具来持续提升领导效能，构建可落地的领导力提升框架。

第5章，我们聚焦于开启主角模式，让领导者和员工都能在成长中找到自己的角色与使命。无论是创业者还是打工人，只有成为自己人生的主角，才能真正实现蜕变。

领导力的培养是一场关于成长的觉醒——正如这本书的名字“主角模式”所揭示的，真正的领导力，从来不是旁观者的游戏。当你高举自己的火炬，点燃他人心中的火种，使自我与团队在彼此成就中共同成长时，真正的领导力会在你与他人的共同蜕变中生生不息。

现在，帷幕已启，你的故事正等待被书写。