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21. According to the first paragraph, peer pressure often emerges as___________.
[A] a supplement to the social cure
[B] a stimulus to group dynamics
[C] an obstacle to social progress
[D] a cause of undesirable behaviors
21.根据第1段得知，同伴压力往往是作为___________而出现的。
[A] 社会治疗的补充
[B] 群体动力的刺激
[C] 社会进步的障碍
[D] 不良行为的原因
词汇
peer pressure 同伴压力；来自同辈的压力
emerge [ɪˑmɜːdʒ] v. 出现；显露
supplement [ˑsʌplɪmənt] n. 补充物；补助；增刊
social [ˑsəʊʃl] a. 社会的；交际的
cure [kjʊə] n. 治愈；疗法；对策
social cure 社会治疗
stimulus [ˑstɪmjələs] n. 刺激（物） , 促进因素
group [ɡruːp] n. 群，组；集团
dynamics [daɪˑnæmɪks] n. 动力；力学
group dynamics 群体互动
obstacle [ˑɒbstəkl] n. 障碍；障碍物
progress [ˑprəʊɡres] n. 进步，进展；前进
cause [kɔ:z] n. 原因；目标；事业
un desirable [ˌʌndɪˑzaɪərəbl] a. 不受欢迎的，不良的，不想要的
behavior [bɪˑheɪvjə] n. 行为；态度；反应
22. Rosenberg holds that public-health advocates should ___________.
[A] recruit professional advertisers
[B] learn from advertisers’ experience
[C] stay away from commercial advertisers
[D] recognize the limitations of advertisements
22.罗森伯格认为，公共健康运动的倡导者应___________。
[A] 招募专业广告商
[B] 借鉴广告商的经验
[C] 远离商业广告商
[D] 认识到广告的局限性
词汇
hold [həʊld] v. 认为；拿着；继续
public-health [ˑpʌblɪk ˑhelθ] n. 公共卫生；公共健康
advocate [ˑædvəkət] n. 拥护者，提倡者
recruit [rɪˑkruːt] v. 招收；招募
professional [prəˑfeʃənl] a. 职业的；专门的
advertiser [ˑædvətaɪzə(r)] n. 广告商；登广告者
learn from 借鉴；向……学习
experience [ɪkˑspɪəriəns] n. 经验，阅历 v. 经历；体验
stay away from 远离
commercial [kəˑmɜːʃl] a. 商业的，商务的；商业化的
recognize [ˑrekəɡnaɪz] v. 识别出；承认；赏识
limitation [ˌlɪmɪˑteɪʃn] n. 局限；限制
advertisement [ədˑvɜːtɪsmənt] n. 广告；启事
23. In the author’s view, Rosenberg’s book fails to ___________.
[A] adequately probe social and biological factors
[B] effectively evade the flaws of the social cure
[C] illustrate the functions of state funding
[D] produce a long-lasting social effect
23.作者认为，罗森伯格的书未能___________。
[A] 充分探讨社会和生物因素
[B] 有效地规避社会治疗的缺陷
[C] 说明政府资助的作用
[D] 产生持久的社会效应
词汇
author [ˑɔːθə] n. 作者；创始人
view [vjuː] n. 观点，看法；视野
fail to do 失败；未做成
adequately [ˑædɪkwətli] ad. 充分地；适当地
probe [prəʊb] v. 探究；探查
social [ˑsəʊʃl] a. 社会的；交际的
biological [ˌbaɪəˑlɒdʒɪkl] a. 生物的，生物学的；生命的
factor [ˑfæktə(r)] n. 因素，要素
effectively [ɪˑfektɪvli] ad. 有效地；实际上
evade [ɪˑveɪd] v. 规避；逃脱
flaw [flɔː] n. 缺点；瑕疵
social [ˑsəʊʃl] a. 社会的；交际的
cure [kjʊə] n. 治愈；疗法；对策
social cure 社会治疗
illustrate [ˑɪləstreɪt] v. 说明；加插图于；证明
function [ˑfʌŋkʃn] n. 作用；职责 v. 起作用；运转
state [steɪt] n. 国家；州；状态
funding [ˑfʌndɪŋ] n. 资金，提供资金
produce [prəˑdjuːs] v. 使产生，引起；生产
long-lasting [ˌlɒŋ ˑlɑːstɪŋ] a. （可）持久的；长期的
effect [ɪˑfekt] n. 效果；影响 v. 实现；引起
24. Paragraph 5 shows that our imitation of behaviors ___________.
[A] is harmful to our networks of friends
[B] will mislead behavioral studies
[C] occurs without our realizing it
[D] can produce negative health habits
24.第5段表明，我们对行为的模仿_________。
[A] 对我们的朋友圈有害
[B] 将误导行为学研究
[C] 在我们没有意识到的情况下发生
[D] 会产生不良的健康习惯
词汇
imitation [ˌɪmɪˑteɪʃn] n. 模仿；仿制；仿造品
behavior [bɪˑheɪvjə] n. 行为；态度；反应
harmful [ˑhɑːmfl] a. 有害的
network [ˑnetwɜːk] n. 网络，网状系统；人际关系网
mislead [ˌmɪsˑliːd] v. 误导，使误入歧途
behavioral [bɪˑheɪvjərəl] a. 行为的
occur [əˑkɜː(r)] v. 发生，出现；存在
produce [prəˑdjuːs] v. 使产生，引起；生产
negative [ˑneɡətɪv] a. 有害的；消极的
25. The author suggests in the last paragraph that the effect of peer pressure is___________.
[A] harmful
[B] desirable
[C] profound
[D] questionable
25.作者在最后一段中指出，同伴压力的影响是___________。
[A] 有害的
[B] 可取的
[C] 深刻的
[D] 可疑的
词汇
de sirable [dɪˑzaɪərəbl] a. 可取的；令人向往的，值得拥有的
profound [prəˑfaʊnd] a. 深刻的；深远的；严重的
questionable [ˑkwestʃənəbl] a. 可 疑 的； 不确 定 的；有问题的