下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
2023年3月15日，习近平总书记出席中国共产党与世界政党高层对话会。
在这场全球性政党盛会上，习近平总书记深刻回答一系列“现代化之问”，并首次提出“全球文明倡议”——共同倡导尊重世界文明多样性，共同倡导弘扬全人类共同价值，共同倡导重视文明传承和创新，共同倡导加强国际人文交流合作。
“全球文明倡议”，是习近平总书记继“全球发展倡议”“全球安全倡议”之后提出的又一国际公共产品。这次高层对话会的主题是“现代化道路：政党的责任”。在探讨政党如何引领和推动现代化进程的重要会议上，为何强调文明的重要性？
习近平总书记一语道破：“当今世界不同国家、不同地区各具特色的现代化道路，植根于丰富多样、源远流长的文明传承。人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒，为各国现代化积蓄了厚重底蕴、赋予了鲜明特质，并跨越时空、超越国界，共同为人类社会现代化进程作出了重要贡献。”时下，鼓噪“文明优劣论”“文明冲突论”“制度对抗论”的声音仍然存在，一些国家热衷搞“小圈子”，挑起意识形态对抗。而“全球文明倡议”强调要“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”“不将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗”，具有重大现实意义。
人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。中国式现代化之所以走得通，就是因为它立足中国大地，植根中国文化，契合中国实际。在国家发展道路和模式上，中国一直主张“条条大路通罗马”。作为拥有数千年古老文明与现代国家形态的国家，中国不会照抄照搬别国模式，也不会将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗，而是沿着自身的轨迹和逻辑发展演进。
习近平总书记一直倡导平等、互鉴、对话、包容的文明观，向世界展现了中国为促进世界和平发展而努力的博大胸怀和责任担当。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”中国共产党一直致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步。正如习近平总书记所说：“中国式现代化作为人类文明新形态，与全球其他文明相互借鉴，必将极大丰富世界文明百花园。”
阅读下面的材料，根据要求写作。
《易传》曰“保合太和，乃利贞”，将宇宙看作和合相生的整体；《论语·子路》载“君子和而不同，小人同而不和”，蕴含包容大度的处世智慧；《礼记·中庸》云“和也者，天下之达道也”，认为和合是社会发展的重要动力。
世界上各个民族都有其文化血脉，每个国家都有其文明渊源，这是决定一个国家价值取向的重要源泉。世界因有不同的文明而丰富多彩，也因有不同的文明容易产生隔阂。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是一道引语式材料作文题。材料由两个语段组成。第一自然段以“和”为阐述对象，引述三组中华传统典籍名言及其解读。在中华传统的哲学文化里，“和”指对立面的均衡、和谐、统一，与没有差别的、绝对相同的“同”相区别。
“保合太和，乃利贞”，是将宇宙看作和合相生的整体，意谓天地之气、四时之气不失其序，保持和顺至极的和谐状态，乃能有利。这句名言从人类广袤的生存哲学角度出发，诠释了“和”的宏观价值，“和”是人类赖以生存的根本规范。
“君子和而不同，小人同而不和”，诠释的是孔子对人际关系的深度思考。君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己的独立思考，从来不人云亦云、盲目附和；小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致。这句名言从人际交往的实用主义角度出发，展现了“和”与“同”的思辨比较。推而广之，所有的问题都能体现出“和而不同”与“同而不和”的区别。“和而不同”显示出孔子思想的深刻性和智慧性，至今仍然对我们的世界观和认知产生着深远的影响，对我们的生活与事业乃至国家层面的重大事件具有重要的指导价值。
“和也者，天下之达道也”，意为“和”是天下人民共同遵守的普遍规则，是社会发展的重要动力。英国生物学家达尔文曾说“物竞天择，适者生存”，可见竞争是一个永恒的主题。但观诸古今中外，不乏因恶意竞争而鱼死网破的悲剧；合作共赢，才是万物共生的根本。天地尚需团结合作，何况是沧海一粟的人类？团结就是力量，唯有以积众之力面向未来，方能同担时代使命，共建人类命运共同体。这句名言站在世界角度，强调了和合发展的统一性与必然性。
第一自然段的名言组合分别从“宏观认知”“微观思辨”“发展演绎”的不同角度，有机渗透命题者对中华传统“和”文化的深层思考，并由“和也者，天下之达道也”过渡到第二自然段，引发我们对于人类文明、文化多样性和和平发展的思考。文明与野蛮、战争与和平是哲学上经常讨论的主题，我们可以结合中华优秀传统文化大智慧，并积极汲取“全球文明倡议”所体现的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神启示，思考如何通过文化交流和思想碰撞来化解文明间的冲突，促进世界和平与发展。
综上所述，我们可以从以下五个角度展开立意：
崇尚“百花齐放”，提倡“和而不同”，在我国有着悠久的历史文化传承，体现着中华民族一直以来对待不同观点、不同文明开放包容的态度。在源远流长的中华文明史上，“八音克谐”“兼容并包”“海纳百川”“有容乃大”“美美与共”等思想，无不彰显我国自古以来尊重差异且追求多样性统一的文化传统。
考生选择这一立意角度进行写作，可采用递进式的论证结构，从解读材料中的名言组合的内涵出发，如阐释“君子和而不同”的内涵、保持“和而不同”的重要意义、如何做到“和而不同”等，从个人、社会、国家等层面论证，使论证更深入。灵活运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使说理更深刻。
学者周有光说：鱼在水中看不清整个地球，人类走出大气层进入星际空间会大开眼界。我们要从世界看中国，这种“世界眼光”承载了对人类共同命运的思考。不同文明之间既有“差异”，又有“差距”。前者只是文化特质与形式不同，并无优劣之分；后者则是有好有坏，有先进亦有落后。我们应该以开放的态度对待不同文明的差异和差距，正视差异，弥补差距。重视不同文明的传承，尊重不同文明的发展，遵循不同文明交流、碰撞、融合的演进规律。
考生选择这一立意角度进行写作，可结合中西文明的发展，指出文明差异始终存在，要是看不到文明差异而盲目自大，看到文明差异，而不沟通和交流，就会形成一定的“文明偏见”。之后，也可以结合自身，对文明差距进行重点思考，指出新时代青年既不能自高自大，也不能妄自菲薄，要采用开放包容的心态，看到差距，向人家学习。
世界本多元，不必求一律。不同文明之间的差异和冲突是导致世界不和平的重要原因之一。我们应该深入思考文明与野蛮、战争与和平的关系，积极探索化解文明间冲突的方法；不同文明之间也可以相互借鉴、共同发展。我们应该尊重文明的多样性，消除偏见和歧视，以实现文明的多元并存和共同繁荣。
考生选择这一立意角度进行写作，可以从生活现象切入论述，采用层进式结构。如在人际交往中，只有双方都互相包容，才能够建立长久的关系；只有双方都付出努力，才能够使关系变得有意义。互相包容和“双向奔赴”不仅是人际交往中的重要因素，也是企业间合作的重要原则。在商业合作中，双方需要相互信任和尊重，才能够建立长久的合作关系；而且只有双方都努力，才能够取得共同的成功。国与国之间更是如此，只有真诚相待，才会让友谊更加牢固；只有以真诚解决问题为前提，本着包容互信的原则，多站在对方立场想问题，才能够弥合分歧，最终圆满解决问题。从人与人，到企业与企业，再到国家与国家，层层推进，使说理更有力度。
文明之间的交流，可以促进文明互相借鉴优秀思想和发展经验，择善而从，同时又因互鉴而发展。文明之间交流互鉴的最终目的是共同发展；反过来说，想要谋求发展，则必须交流互鉴，闭关锁国、闭门造车只会导致守旧退步。
考生选择这一立意角度进行写作，可结合史实，反思不能做到文明平等和文明互鉴带来的后果，说明尊重文明多样性、进行文明互鉴是世界和平和发展的保障。构思行文时，重点论述文明互鉴与发展之间的辩证关系，然后强调文明交流互鉴可以推动世界发展的观点。可以采用例证法和正反对比论证，如历史上的许多战争都来源于文明歧视，西方列强对他国进行殖民统治以及进行贩卖黑奴等罪恶活动，罄竹难书，严重遏制了该地区的经济发展，造成文明断代，至今仍对被侵害地区及其人民留有不可磨灭的伤害；再如，列举中国56个民族和平共处的盛况、援建非洲的事例、“一带一路”倡议的实际举措等，这些都有效促进了人类命运共同体的构建和世界的和平与发展。
《宁夏日报》在2024年新年献词中写道：“我们与世界的关系，从来不止于线性的流逝，网状的切割。世事重如山海，在命运的共同体里，没有人真正置身事外。”立足当今百年未有之大变局，你我于世界，都不是旁观者，唯有构建人类命运共同体，才能获得长足的发展。
考生选择这一立意角度进行写作，要着重在行文中体现“我”之感悟思考与责任担当，分享青年学生对于促进世界文明交流互鉴的具体认识和可行的努力方向，从而将文章写深、写实。例如，可以先从新时代青年应该如何对待自我与看待对方等角度，一分为二地说明我们应该如何让这个世界上不同的人和平相处、共度时艰——从自身角度说，我们应当对自己的文明有清醒的认识，有自信、有能力发现自身之美。从对待他人的角度说，一方面要积极发现并欣赏他人之美，并且能学习借鉴，达到一致和融合；另一方面，唯有尊重与宽容，才能让这个世界不同的人和平共处，共同发展。同时，可进一步拓展，上升到国家、民族的层面，思考应该如何在实现文明交流互鉴中施展青年之力。例如，鼓励各个民族、国家的青年朋友互相学习多彩多元的文化，推动不同流派自由发展与碰撞交流，以臻繁荣昌盛。
立意角度 传承中华文化大智慧，开拓和合发展新思路
世界上各个民族都有其文化血脉，每个国家都有其文明渊源，这是决定一个国家价值取向的重要源泉。世界因有不同的文明而丰富多彩，也因有不同的文明容易产生隔阂。
在世界舞台上，“和而不同，美美与共”是中国人的交往态度，“大道之行也，天下为公”是中国人为世界谋大同的担当。我们用“和”作纽带，谋求与各国携手共建人类命运共同体，开辟和谐发展、共存共荣的文明新路。
“和而不同”，和谐共处，共建人类和谐共生的栖息地。
中国历来崇尚和谐，这是中华文化繁荣昌盛的根本。从对孔融让梨的礼赞到六尺巷的美谈，从将相和的谦和兴邦到楚河汉界的相安无事，从孔子“泛爱众”的精神美德到周恩来总理提出“和平共处五项原则”，中国“和”文化源远流长。古语有言：“和气致祥，乖气致戾。”古人认为和气能带来吉祥，乖张则会导致祸殃。对人和颜悦色、一团和气，就能化解矛盾；若是一言不合就拔刀相向，则会让人敬而远之。今人认为，“和为贵”须以人心和善为前提。“和”，亦不应是一味迎合退让，更要保持一份人格的独立和遗世的清醒，才能在“和而不同”中和谐共处、行稳致远。
“和而不同，美美与共”，绘出世界多彩而和谐的美丽画卷。
今天，我们面临着多元文化相互激荡、碰撞的局面。无论是一个群体、一个民族还是一个国家，都应当允许不同意见存在，允许有不同才能的人各司其职、各行其是。翻开历史的长卷，拂去岁月的尘埃，我们发现，无论是先秦的百家争鸣，还是从外邦传经入国的佛教，无论是中国的特色社会主义道路，还是周恩来总理在万隆会议上提出的“求同存异”的立场，我们追求的“和”，从来都不是简单的融合，而是在不断磨合中，通过交流、对话、包容建立共识，达到内外统一的和谐。
“以和为贵”“协和万邦”，乃是福泽全人类的博大胸怀和使命担当。
人类文明的进化历程，一直是刀光剑影与和平交流的横向互动。日本军国主义野蛮打造的“大东亚共荣圈”带给我们深深的伤痛；旷日持久的“冷战”，曾将世界撕裂为对峙的两极。在文明排异、种族歧视的滤镜下，文化专制与强权政治只会让孤芳自赏的民族走向傲慢与偏见、无知与疯狂。回溯纵横捭阖的历史，我们尝够了血腥的“热战”、冰封的“冷战”。习近平总书记总结历史的经验与教训，高屋建瓴地提出一个超越民族、国家和意识形态的中国方略，那就是以海纳百川的气度，推动构建人类命运共同体的车轮。
历史的车轮滚滚向前，全球化的大潮已不可逆流。躬身入世的我们，唯有秉承人类命运共同体的理念，以博大的胸怀进行跨文化交流，才能告别偏执的“民族精神”，走出狭隘的“爱国情怀”；才能免陷极端的“宗教信仰”，盘活僵化的“意识形态”；才能叫停强强争霸的战争，实现“协和万邦”的大同理想。
传承中华文化大智慧，开拓和合发展新思路，是当代中国发展的必然要求。我们新时代青年要立足于民族文化的传承，大力弘扬优秀传统文化，推动文化创新，加强文化交流，为中华民族伟大复兴提供强大的文化支撑！
这篇作文对应第一个立意角度。“世界因有不同的文明而丰富多彩，也因有不同的文明而产生隔阂。”开篇点题，结合当下部分国家和地区存在的意识形态对抗的话题，引出对我国在解决文明隔阂上所展现的“和”文化的内涵的解读。文章分三个层次，“‘和而不同’，和谐共处”“和而不同，美美与共”“‘以和为贵’‘协和万邦’”，层层深入，援引举例，正反对比，突出强调中华民族“和”文化的深邃智慧，深入解读当下构建人类命运共同体的中国方略。文章引经据典，素材丰富，思想鲜明，议论深刻，值得借鉴。如果能结合新时代青年自身的使命感与责任感来具体谈谈自身的实践感悟，那么读者生活体验的代入感会更强，也能给读者留下更深刻的印象。
立意角度 尊重文明传承，遵循演进规律
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能作为学生代表在学校的“尊重文明传承·关注全球发展”主题读书交流会上发言。接下来，我和大家分享一下自己在阅读和实践中的相关感悟。
习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上首次提出“全球文明倡议”。他指出：“当今世界不同国家、不同地区各具特色的现代化道路，植根于丰富多样、源远流长的文明传承。”而中国更是拥有数千年的古老文明与现代国家形态，蕴藏着数以万计的文化瑰宝。从五四运动到如今的社会主义精神文明建设阶段，我国的主体文明经历了不同的历史时期，有明显的时代特征。我们要遵循文明演进规律，同时运用“取其精华，去其糟粕”的科学态度和辩证思维，来继承和弘扬中华优秀传统文化。
我们要研读课本，挖掘优秀传统文化的思想价值，深入了解我国悠久的文化历史，继承优秀传统文化的精神内核。例如，我们学习汉字知识，在学习象形、会意、指示、形声等造字方法的同时，也了解了汉字中蕴藏的丰富的文化奥秘，从而激发了探究汉字文化的兴趣。学习《史记》，我们对汉武帝之前的时代的文明礼仪和生活方式有了进一步了解。同时，我们要积极拓展自己的阅读视野，汲取丰富的文化营养。《诗经》《论语》《三字经》中所蕴含的道德观念、所体现的精神品格，如兄友弟恭、见利思义、修己慎独等，都在潜移默化地影响着我们的三观。诸如此类的优秀传统文化值得被弘扬和继承，我们新时代青年当身体力行，积极为之。
如果说“传承”是历史责任，那么“创新”便是文明演进规律的要求。对于中华优秀传统文化，我们不仅要做好创新式传承，还要有走出书斋看世界的勇气和能力，紧跟时代，不断弘扬优秀传统文化。
前段时间，很多同学迷恋流行歌曲《琵琶行》。这首歌是根据白居易的长篇古诗创作的，副歌部分融入了戏剧唱腔，有网友戏称其为“高三语文必听曲目”。不只《琵琶行》，还有很多古诗被改编成现代歌曲，在年轻人中广为传唱。新时代青年借助现代技术敲开民族传统文化的大门，把昔日束之高阁的“大雅”文化还俗于民间，这便是尊重文明演进规律的表现，也是对优秀传统文化最好的传承。
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”世界是多元的，文明也是多元的，只有加强文明交流、互相借鉴，才能开阔视野，更好地弘扬和传承优秀文化。但交流与互鉴并不意味着抹杀传统文化的精神内核，也不代表要全盘吸收外来文化，它是文明的交融，是遵循演进规律的体现。西汉时期，佛教传入我国，与儒、道等本土文化相融合，渐成中国文化的重要组成部分。12世纪，我国的造纸术传入欧洲，使欧洲的造纸业兴起。日本“大化改新”，学习唐朝的政治制度，制定冠位十二阶制度。文明交流与互鉴促进了优秀文化的传播，助推人类文明更进一步发展。
文明是一条流动的河，从“过去”经“现在”流向“未来”。对优秀传统文化的继承和创新需要我们持之以恒地进行下去。我们新时代青年当不负时代所托，积极学习优秀文化，努力传播优秀文化，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力！
我的发言到此结束。谢谢大家！
这篇作文对应第二个立意角度。任何一种文明的发展，都需要开放包容的心态，如此才能逐步探索出适合自身发展的规律，从而不断获得生机和活力。这篇发言稿主题鲜明，结合读书交流会的发言情境来谈新时代青年如何创新传承优秀传统文化，以及在当今全球文明交流互鉴的背景下，如何保持正确的文化传播立场。文章层次清晰，重点突出，叙议结合，指导性强，值得借鉴。
立意角度 超越文明隔阂，包容文明差异
在我的家乡，通扬运河沿畔，有这样一位淳朴善良、人见人爱的“非洲玫瑰”。她，就是我来自尼日利亚的堂婶——小芳。
“小芳”是我的堂叔为她取的中国名字。10年前，堂叔跟随所在的工程队参与对口非洲的基建援助，认识了我现在的堂婶，两人在工作中渐生情愫。小芳婶婶比我堂叔小12岁，青春靓丽、多才多艺，受过良好的教育，曾有两年留学中国的经历，能说一口熟练的普通话；而我堂叔曾经历过一段失败的婚姻。两人在年龄、阅历上存在一定的差异，尤其是在沟通交流上，可能还需要较长的磨合期。一开始，两人的结合并不被看好，然而，两人情比金坚，冲破了层层阻碍和考验，终于成就了一段异国姻缘。
小芳婶婶跨越万里的奔赴，给我们这个运河旁的小村庄带来了反差感和惊喜感。堂叔一家为堂婶小芳举办了一场盛大的中式婚礼。那天，鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，花轿里走出一位身穿大红旗袍的非洲新娘。村子里嫁进来一个洋媳妇儿，亲戚朋友们都赶过来瞧新鲜，大家在啧啧称奇的同时，也不免暗自担心：非洲姑娘跨国远嫁，能否适应村子里的生活？这位来自非洲的“媳妇儿”，会不会给婆家“摆架子”？
随着时间的缓缓流淌，小芳婶婶用真诚和聪慧赢得了大家的认可，大家的疑虑渐渐消除。小芳婶婶是一位非常接地气的“宝藏女孩”，来我们这儿不到一年，就能将号称“全国最难方言”的南通话说得贼溜，还烧得一手地道的“狼山菜”。除日常的英语教学工作外，小芳婶婶还精通各种农活，有时还帮婆婆去附近的成衣厂代班，跟村里的小媳妇儿也处成了好闺密。有意思的是，她的“入乡随俗”不止这些，她还学会了串门儿拉家常、买东西讨价还价等“人情世故”。她身上自带的反差感与豁达爽朗的性格，使她深受邻里喜爱，大家也打破了原先对外国人的刻板印象。
民俗节日来临，小芳婶婶会尊重我们的传统礼俗，与大家相处得其乐融融；如果逢上小芳婶婶老家的一些节日，我们也会自觉地给她留出空间，尊重她的宗教信仰。总有一份烟火里的热爱，温暖我们的心。从我们的除夕、端午、中秋，到小芳婶婶家乡固定的祈祷日、传统的新年以及他们民族的服饰，我们互相努力、奔赴、“和而不同”。“所爱隔山海，山海皆可平。”“精诚所至，金石为开。”怀着满满的虔诚与真诚，小芳婶婶收获了成熟的爱情，融入了异国的大家庭，消弭了生活中不同文明和种族之间的隔阂。
我越来越感受到，有一种治愈是小芳婶婶带给我的。当下，我们的生活节奏与工作节奏不断加快，小芳婶婶远离乡土，奔波于中国式的“两点一线”日程中，但工作与生活两不误，她的眼眸依旧清澈。运河水缓缓流淌，融化着小芳婶婶干农活时唱出的异乡歌谣。在小芳婶婶的笑容里，时间仿佛走得更慢了一些。
2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年，近年，家乡南通经济飞速发展，对外交流也在持续扩大，我们小镇也有了自己的外国语学校。镇子里多了不少外国人，他们同我们一样，每天在单位和家庭之间奔波，充满活力，为美好的生活打拼。我知道，像小芳婶婶这样的故事，还将继续……
这篇作文对应第三个立意角度。这是一篇情真意切的记叙文，娓娓道来，记录真情实感；朴实生动，夹叙夹议，融入生活哲思。国之交在于民相亲，国与国关系发展的根基在于两国人民。可见，在国与国的交往中，如果要超越文明隔阂、包容文明差异，人民之间的友谊是否深厚起到了很关键的作用。虽然肤色不同、语言不同、文明不同，但相同的是人与人之间朴素的“人情味”。正是这份真诚，成就了许多跨国姻缘，成就了历久弥坚的中外友谊。“文明因交流而多彩”，讲好一个故事胜过说出万千道理，也希望更多考生在重视议论文写作的同时，要学会“讲故事”，练习讲“好”故事的技巧。
立意角度 倡导全球文明互鉴，加强人文交流合作
《易传》曰“保合太和，乃利贞”，将宇宙看作和合相生的整体；《论语·子路》载“君子和而不同，小人同而不和”，蕴含包容大度的处世智慧；《礼记·中庸》云“和也者，天下之达道也”，认为和合是社会发展的重要动力。当今世界文明多元多彩，满园春色百花绽，但有时也会因多元而产生隔阂。在如此环境下，倡导全球文明互鉴，加强人文交流合作，无疑是上上策。
“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。”各种色彩交相辉映，在互相映衬下才显得五色斑斓、多姿多彩；各种乐器按不同声部演奏，在彼此交响中才能达到和谐与平衡。
世界文化丰富多彩，互不相同，但当各种文化相辅相成，相互借鉴，便凝结成了璀璨的人类文明。习近平总书记曾言：“人类社会创造的各种文明，都闪烁着璀璨光芒，为各国现代化积蓄了厚重底蕴、赋予了鲜明特质，并跨越时空、超越国界，共同为人类社会现代化进程作出了重要贡献。”每一个国家，每一个地区，其独特的文明都是世界文明的重要组成部分。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”一个或几个地区的文明独自闪耀，这些文明也是不能长久留存的。只有各种文明交流互鉴，让各具特色的地区文明交融发展，才能使人类文明闪耀不灭光辉。
不过，交流互鉴并不是单纯地抄袭、照搬。各地区的文明由各地区独特的人文发展而来，与此地区适配使用，倘若生搬硬套，强行套用在其他地区，效果反而会大打折扣，甚至带来负面影响。所以，促进各国、各地区文明交流互鉴，不仅要做到加强交流，还要注意合理应用、适当借鉴。当今时代，习近平总书记创造性地提出人类命运共同体理念，推崇各国互帮互助、交流互鉴的模式，同时也不强加自己的模式、方法，真正将中国式现代化展示给世界。不同于部分地区纯粹生搬硬套的做法，中国在协助其他国家推动文明交流互鉴时，会依据其区位优势及人文特点给出最优方案，在帮助其推动文明发展的同时，也保证了可持续发展。
揆诸当下，在多数国家推动促进人类命运共同体的同时，某些国家却推行霸权主义，妄图单边发展。他们拒绝与各国交流，甚至在背后搞“小动作”，妄图分裂其他向往和平的国家。即使现在他们存有一定实力，但阻碍世界整体相生相合，阻碍各国交流互鉴，结局注定是失败的。
多彩世界文明，仍须交流互鉴。合理地加强交流互鉴，可以减少不同文明之间的隔阂，增进不同地区人民的感情；而不合理的交流相融，抑或是拒绝、排挤交流互鉴，则是逆世界之大流，将会逐渐脱离整体发展，最终只有失败的苦楚。在此交融之盛世，吾辈青年必当谨记习近平总书记对于“现代化之问”的准确回答，并尽自己的力量，向着光明前景前进！
这篇作文对应第四个立意角度。随着经济全球化的发展，各种文明相互交融、碰撞。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”每个国家、每个民族，不论强弱、不分大小，其文明传统都应该得到承认和尊重。本国、本民族既要珍惜和维护自己的文明传统，也要承认和尊重别国、别的民族的文明传统。文章主题鲜明，立意积极，文风爽朗，议论时能体现个性化的做法和思想，值得肯定。但是，如果能在议论时加一些具体的时事，那么文章的说服力会更强。
立意角度 彰显青年力量担当，促进文明交流互鉴
“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”回顾人类发展历史，可以看到，文明的繁盛、人类的进步，离不开文明交流互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。当前的世界是全球化的世界，没有哪个个体可以孤立于世界之外，更没有哪个国家可以孤立于世界之外。对于我们青年学生来说，扎牢民族根基，具备宽阔胸襟和国际视野，是时代赋予我们的基本要求。
继承和发扬本国文化，坚定不移地彰显文化自信，是中华民族复兴伟业的重要组成部分。鲁迅曾经说，“择取中国的遗产，融合新机”，这是对我们增强文化自信的有效指引。我们的祖先创造了辉煌灿烂的中华文明，从《诗经》到《论语》，从唐诗到宋词，从诸子百家到近现代国学大家，我们文化自信的源泉渊源流深。我们要深入了解和珍视我们的文化遗产，将其渗透、融入学习和生活，使其在新时代的征程中焕发新的生机。我辈青年只有深深扎根于自身的文明土壤，珍视祖国的文化遗产，传承这份自信，以我们的文明底蕴为根基，培养自己的审美情趣、人文素养和文化修养，才能更好地适应当今社会对人才的需求。
文明互鉴、开放包容是每个国家文明发展的重要前提。任何一个国家和民族的文明，都不可能孤立于世界文明之林。我们应当积极借鉴和吸收世界各地文明的优秀元素，丰富自我，这样才能使我们的文明更加有活力。先人开辟了丝绸之路，与世界进行交流，带回了佛教、科技，也使文明空前繁荣。我们学习西方先进科技和文明，并不意味着盲目模仿或全盘接受，而是要有鉴别地吸取其精髓，将其融入我们的文明土壤，使其成为滋养我们的文明成长的养料，进而成为我辈青年在全球化时代中与他人积极交流、对话的基石。
当今世界处于大变革的时代，世界格局时时刻刻都在发生变化，作为当代青年，我们要紧跟时代步伐，眼光不能局限于中国，更要拓展眼界，时时刻刻关注世界的变化；要努力学习中国及世界的优秀文化成果，更好地传承世界文明成果，促进人类文明整体进步。面对历史的重任，作为祖国的未来，我们没有消极、沉沦的理由，更没有颓废、逃避的权利。我们不能永远只是孩子，只懂得关心自己、贪图享乐，却不懂得心系民族、着眼未来、放眼世界。展现青年担当，就要为之付出努力。
首先，我们应该走出“虚拟围城”，更主动地走向世界，真切感受世界发展变化对自身的影响，为自己制定明确的发展定位，具有担当意识，从社会发展需要和世界格局需要出发，规划自己的人生。其次，我们还应熟练掌握自己感兴趣的专业知识，培养较强的跨文化沟通能力，如此才能经受多元文明的冲击，不忘初心，砥砺奋进。只有具备了广博的知识和扎实的技能，我们才能更好地融入世界，为国家的发展做出贡献。最后，我们还应该深入了解自己的传统文化，增强文化自信。只有深刻理解自己的文化内核，我们才能更好地传承和发展文化事业，从而勇于创新，将开放包容和文化自信融入学习和生活中。
思过往，看今朝，望未来。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”青年一代有理想、有目标、有担当，更需要把“小我”融入集体、时代、世界的“大我”中，将个体的涓滴之力汇聚成集体的磅礴伟力。让我们以同心同德破绝境，以众志成城向未来，用萤火之光增辉日月，用尘雾之埃补益山河，擎团结一致之灯，照命运共同之路！
这篇作文对应第五个写作角度。推动文明交流互鉴，不仅是新时代青年的责任，也是新时代青年应力行担当的重要使命。文章立意积极，论述深刻，结构严谨，首段开门见山，提出中心论点；然后从“为什么”的角度，分别论述坚守文化自信和推动文明交流互鉴的重要性，并言简意赅地分析了两者之间的有机联系；接着从“怎么办”的角度，条分缕析地陈述当代青年推动文明交流互鉴的可行做法，具体而切实。文章叙议结合，文风自然，具有一定的感染力，值得借鉴。
