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“你和亨利在写的这本新书讲的是什么呀？”我（汤森德博士）
7岁的儿子里基问。
“是关于孩子和界线的。”我回答。里基想了一会儿，若有所思地说：“我喜欢说出自己的边界，但我不喜欢听到别人对我设立边界。”
你道出了人类的本性，里基。我们都喜欢对别人设立边界，但我们并不想听到他人对我们设立边界。我们深切理解身为读者的你选择这本书的理由，因为里基的话描述了几乎所有孩子（和许多成年人）的立场：让我满意的就是好事，令我沮丧的就是坏事。人们从诞生之日起，便抗拒对自己的人生承担起责任。作为父母，你的任务就是帮助孩子在内心培养起那些你教给他的东西——责任心、自制力和自由。设立和维持边界并非易事，但若方法得当，就会十分有效。
为什么要给孩子设立边界？
我们曾经合著了《过犹不及》
一书，书中阐述了这样一个概念：设立边界能帮助我们更好地掌控生活，更好地爱他人。自出版以来，它一直深受读者喜爱，这说明有相当多的人深陷在不负责任、情感操纵或控制型人际关系、情绪问题、工作冲突等困境中，他们都有设立边界的需求。
自《过犹不及》问世以来，许多家长在咨询室里，或者通过讲座和广播节目咨询过我们如何将界线理论用在子女教育上。家长希望自己的孩子不仅有爱心，也有责任心。他们不仅需要修复受损的边界，还要帮助孩子建立边界。本书就是写给这些家长的，它将《过犹不及》中的原则应用在育儿的具体情境中。
谁应该读这本书？
本书是写给所有父母的，无论你们的孩子年龄有多大，是婴儿还是青少年，本书都适用。即使你没有孩子，本书也有助于你去帮助你爱的孩子，以及受你影响的孩子。无论你是教师、（外）祖父母、教练、社区成员、日托工作人员或保姆、致力于儿童保护工作的人员，还是正在努力解决边界问题的青少年，你都会从本书中获益。
即使你可能不是家长，你也可以成为身边的孩子生命中责任和正义的榜样。本书的目的便是帮助你实践书中所描述的定律，无论你是孩子的主要照顾者，还是在孩子的生活中扮演次要角色。
为什么应该读这本书？
并不是只有在深陷危机时，你才能从本书中获益。本书中的定律适用于所有情境，让你的孩子在家庭、学校以及人际交往中都能表现出适龄的成熟度。因此，你可以应用本书的内容，确保你的孩子平稳地进入下一个年龄段，直到成年。
这本书还可以帮助你解决养育过程中的问题和危机。所有父母都会面临困境，其中一些是有关责任感和自制力的问题。本书展示了该如何处理以下这些类型的问题：
●易冲动；
●忽视父母的指令；
●违抗权威；
●爱发牢骚；
●拖延；
●无法完成任务；
●存在攻击行为；
●学业或校园生活问题；
●与朋友有矛盾；
●两性关系；
●毒品；
●参与不良帮派。
虽然本书能够帮助你处理以上问题，以及许多其他未列举出的问题，但它并不是以“问题”为中心，而是以“定律”为中心。也就是说，本书是围绕一些关键概念来组织撰写的，这些概念可以帮助孩子对自己的生活负起责任。在《过犹不及》一书中论述的“边界十大定律”旨在帮助读者掌控生活。在本书中，每一项定律都会用一章的篇幅来进行阐释，并被应用在育儿中。
这本书并不是按照孩子的年龄段（如婴儿期、幼儿期、儿童期和青少年期）来编排的，因为我们认为，帮助孩子设立边界的原则是普适的，适用于所有年龄段的孩子。你需要以适合孩子的年龄特点和成长水平的方式来应用这些定律。因此，在每一章中，我们都提供了许多范例来展示这些定律是如何应用于不同年龄段的孩子身上的，以便你结合自己当前的情况来理解它们。
本书更多聚焦于你应该如何对待孩子，而非如何教育孩子。对边界的学习与孩子的亲身实践密切相关，比如为自己的行为承担后果，学会承担责任，以及如何对待他人设置的边界。在成长过程中，没有哪种管教是令人愉悦的，甚至还会带来一定痛苦，但之后，经历过管教的人将获得正直的人品与平和的人生态度。
当你学着要求孩子承担责任时，你的孩子就会体会到负责任的价值。这个过程从你开始！
本书概览
本书分为三个部分。第一部分概述了帮助孩子学会承担责任的重要性。该部分描述了一个有边界感的成熟的孩子是什么样的，同时描述了有边界感的家长的行事方式及其和孩子的关系。第二部分分别阐述了十项定律。在这个部分你会了解到，不仅仅要教孩子建立边界，更重要的是，边界能帮助孩子认识到，他生活的主要责任人是他自己，而不是你。第三部分则总结了帮助孩子设立边界的六个具体且实用的步骤。
当你面对一个不惜一切代价想要逃避责任的年轻人时，你会感到不知所措，请别担心，在你帮助他成长的过程中，可以不断寻求他人的帮助，借助他人的智慧和资源。
欢迎开启阅读本书的旅程！我们希望你能从中获取有效的信息和实际的帮助，并找到希望，从而教会你的孩子何时接受、何时拒绝，真正掌控自己的人生。