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作为一位高学历的家长，雯女士非常看重分数。每当孩子没有获得满分时，她就忍不住数落孩子：“你看人家小亚，数学考了满分，你才考了九十六分，这四分的差距可不小。你平时要是多做点儿练习题，考试的时候细心一点儿，也能拿个满分。”
在孩子的学习过程中，分数成为许多家长关注的焦点，有些家长要求孩子的各科成绩要么满分，要么接近满分，只有这样才能让这些家长“满意”。注重高分的家长甚至将分数与孩子的未来紧密挂钩，坚信高分是通往美好未来的唯一途径。
于是，许多家长对孩子的成绩寄予了极高的期望，一旦孩子成绩不理想，便会焦虑万分，轻则数落，重则惩罚。雯女士就是众多注重高分的家长的代表之一，在她看来，只有高分数才能证明孩子优秀，才能让孩子像自己一样在未来的竞争中脱颖而出。
不要让分数成为衡量孩子优秀与否的唯一标准。这一点，我们作为家长必须明白。
考试只能考核部分能力
任何考试，无论老师的命题水平有多高，都无法涵盖孩子所学的全部知识。因此，考试只考核孩子的一部分能力。家长没必要因为孩子多考了几分就沾沾自喜，或者少考了几分就垂头丧气。
比如，做同样一张试卷，甲同学考前做了针对性复习，乙同学只靠平时的积累而没有复习，两人考了同样的分数，但分数的含金量是完全不同的。
许多孩子上小学时成绩很好，可到了中学却落后于其他同学。其中很大的一个原因是，家长过于在乎短期的高分，而忽视了长期的隐性能力的培养。也就是说，过于窄化、急功近利的学习并不是长久之计。孩子一旦遇到内容调整、内容拓展的情况，就可能难以适应。
学习能力比成绩更重要
家长应该把目光更多地投向孩子在学习过程中付出的努力、展现的进步以及孩子所掌握的良好的学习方法等。孩子遇到难题时，能自己思考，或通过查阅资料解决问题，这个过程比得出正确答案更有价值。
换句话说，掌握正确的学习方法对孩子来说更重要。好的学习方法就像一把钥匙，能帮助孩子打开知识的大门，让孩子更喜欢学习、更高效地学习。
“标准答案”并不是最终目的
考试时要想获得高分，说得直白一点儿，就要追求“标准答案”。大多数考试都是提出一个问题，然后要求学生给出一个答案，这个答案必须符合“标准答案”才能得分。
但是，生活中许多事情并没有所谓“标准答案”。很多时候，孩子拥有提出问题的能力更重要。如果只是满足于一个所谓“标准答案”，那就是知其然，不知其所以然。孩子更需要拥有的能力，是面对很多复杂的问题时解决问题的综合能力。
分数只是孩子成长道路上一个阶段性标识，它无法定义孩子的全部，绝不是衡量孩子的唯一标准。孔子曾说：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”家长们应该放下对分数的执念，用爱和理解陪伴孩子成长，多关注孩子的内心，帮助孩子发展综合能力，这样才能让孩子走得更稳、更远。