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很多中国留学生到苏联以后，都希望两个中国人在一起，这样可以互相有个照应，听不懂的地方，笔记互相抄一抄，互相提醒一下。可是，我当时的想法是，希望我一个人在一个班上，后来组织上也同意了。我们所在的班级里，有很多其他国家的留学生，但中国人只有我一个，东方人也只有我一个。后来的实践证明，我这个想法是正确的，因为只有我一个人在这个班级，我的俄文才能得到锻炼，才能实现较大较快的进步。
有一件有趣的事。一开始，我跟苏联同学是无法交流的，因为我讲俄语的时候，文法不太对。比如，中文里说“我看见你”，和“我想你”“我在意你”的时候，用词、发音还是有相近的地方，但在俄语中，它们的单词变格就不一样。所以，跟俄国人讲话，一旦文法不对，人家是听不懂的，不明白你为什么要这样讲。我刚到苏联时，就将几个单词结合在一起，我讲了半天，没法让苏联同学明白我的意思。可是，一个阿尔巴尼亚同学叫克利斯塔奇，他就能理解我的意思，我的想法随便一讲，他都能领悟，因为我和他的语言水平差不多，他也不懂文法。所以，只要把单词结合在一起，形成一个概念，我们就能够交流。在当时，一些人就觉得很奇怪，你跟这个阿尔巴尼亚人这么要好，但怎么就跟苏联人沟通不了？其实，现在想起来很简单，就是因为尚未掌握俄语文法。
因为我一个人在一个班级里，学习方面还是很需要苏联同学的帮助。所以有些事情都是“逼上梁山”的，语言听不懂，就得想法去听懂，没有办法，这就加强了我自力更生的思想。后来，我跟一个苏联同学的关系处得比较好，他是莫斯科附近梁赞（Рязáнь）农村出来的，很朴素的一个人，叫阿拉波夫，假期里，我就跟他一起，到他们家里去住。一个假期下来，我的俄语进步特别快，差不多到二年级、三年级以后，我的俄语基本上没问题，而且我的业务也受到他较多的帮助。譬如说解剖课，这骨头叫什么名字、在什么部位、是什么功能。不要说我不懂这些俄语词汇，翻译成中文，我也不懂，阿拉波夫就耐心地帮助我来分析。从一年级开始，我就与两位同学处得很好，三人互相帮助，而且成绩都是领先的。后来，我们就建立了紧密的关系，在整个年级里面，成为一个非常优秀的组合，像模板一样。所以，他们叫我和阿拉波夫、阿尔沙库宁为“三剑客”。
在生活方面，我与阿尔沙库宁联系比较多。他是一个由工人家庭收养的亚美尼亚族孤儿，他的养母是一个俄罗斯族女工，不仅把阿尔沙库宁看作自己的儿子，而且把我也当成她的儿子。我就经常到阿尔沙库宁的家里去，尤其是放假的时候，被邀请到他家的别墅去。这种别墅与我们想象中的不一样，俄罗斯每一个家庭在农村里总有或大或小的别墅。阿尔沙库宁家里的别墅，是在西伯利亚大平原上的一个木屋，里面烧火，就会暖和起来，周围是大森林、湖泊，所在的村子里没几户人家。我印象当中，吃的东西不多，牛奶、土豆、洋葱、西红柿、黄瓜，那里的牛奶真的太好喝了！我们是暑假去的，但那里很冷，早上我都要穿毛衣，而且整个暑假我就没脱过棉毛裤。
但是，有些习惯是咱们中国人可能接受不了的。譬如说，一开始，阿尔沙库宁的养母带着阿尔沙库宁、我以及她的亲生儿子，共四个人下乡。在我的理念里，他请我到他家里去，我想当然，吃住都应该他来管，其实不是。我们的习惯没有什么AA制，西方人完全是AA制。路费、伙食费都按AA制，全由我自己支付。当时我不知道人家西方人的传统，就接受不了。临走的时候，阿尔沙库宁的养母突然跟我讲，去的时候，用的这辆吉普车，四个人，每个人应该承担多少费用，伙食费标准是多少。她要我准备这些钱，我脑子当时嗡的一下，人都懵掉了。我想，怎么还有这样的事？我都要承担四分之一的钱。当然，我是同意的，也能承担得起，但我很不理解，既然请我去，还要收我的钱，觉得他们是不是有点苛刻了。
阿尔沙库宁的养母和她的亲生儿子的生活是极其简单朴素的，他们是非常敬业的一个家庭。虽然经济收入很有限，但都很有文化修养，很懂音乐。譬如说，对拉赫马尼诺夫的作品，对柴可夫斯基、格林卡的作品，他们的理解很有一套。当时我听的很多音乐，还是通过他们获得的。