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新中国成立之初，很多老先生与我们不怎么接触。那个时候，林风眠先生教高年级的油画，我还在搞素描基础功，接触得少。我们跟吴大羽先生接触得就更少了，因为吴大羽先生的画是完全抽象的，我们完全看不懂，和我们的距离就更远了。我们接触比较多的老师是颜文樑
先生，他是在全国艺术院校调整时从苏州美专调到杭州任副院长。
颜文樑先生是苏州人，是一位非常老实、非常好的老先生，跟同学们的关系也很好，我们也经常到他家里去。颜先生最喜欢什么呢？旧货摊。他在旧货摊里淘了各种各样稀奇古怪的古董，他喜欢收集这个，放在家里。我们去了以后，先不谈话，他先给我们拿出一样东西看看，让我们猜，这个东西是干什么用的。很多东西我们都猜不出来，他就很高兴，就讲为什么去买这个，多少钱买的，多么便宜，然后才是讲他的画，叫我们给他的画提意见。之后，他就解释，他这张画是怎么画的。
比如说，他画一个停了很多公共汽车的人民广场，他就会说：“你们猜猜看，这个公共汽车可以坐几个人？”因为他是研究透视的专家，非常厉害，画得非常准确，他所画的东西都是接近科学的。比如说，他画一栋房子，有几个窗户，怎么建造的，他都考究过。一条马路的透视，这个透视线上面，车如果停在这个地方，应该画多大；停在那个地方，应该画多大，他都做出精确计算，绝对讲究，这是他的特点。我们中国人往往凭感觉、凭感情、凭经验，但颜文樑先生深受精于科学分析的西方传统影响，是一位非常细致、非常准确的画家。
颜文樑先生留法时学的是印象派，画画用点彩的方法，就是科学的光色规律的并置方法。那么，这个理论是从哪里来的呢？就是从西方来的。19世纪上半叶，西方就有人开始研究光，因为有光，才会有颜色，以前只知道红、黄、蓝三种颜色，实际上光是七色。有一位法国科学家叫乔夫勒尔，他发现物体吸收了很多光的颜色之后，反射了它所不能吸收的光的颜色，而我们所看到的颜色，就是物体所不能吸收的那个颜色。比如说，其他颜色都吸收了，只有红的不能吸收，并被反射出来，那么我们看到的就是红颜色。正因为有了这么一个科学方法，西方人在观察大自然、观察客观对象的时候，视觉艺术就可以科学地分析色彩的变化，这就产生了印象主义。颜文樑先生就是用这种科学方法来分析颜色的冷暖，这就是纯粹的西方印象派的色彩原理。
因此，颜文樑先生的创作方法跟其他人就不太一样，而且给我们上课的时候，他讲得最多的就是色彩。像我们刚进学校，开始画画的时候，不知道冷暖颜色，只知道有油画颜料，看到红的，就画红的；看到蓝的，就画蓝的，没有把红的和蓝的色彩关系弄清楚。颜文樑先生就把这个色彩原理给我们讲，颜色有冷暖之分，画冷颜色时，要想到暖颜色；画暖颜色时，要想到冷颜色。任何物体都有冷和暖两种色调的对比调和。他讲的课里面，给我们影响最大的，就是他都用科学办法来教导我们——科学地去分析颜色，用科学的方法去调配颜色，颜色与颜色之间不能混起来，一旦混起来，颜色的视觉度、明度将会降低。这样我们就懂了，原来色彩不应该像酱油汤一样的，油画不应该只有黑白，应该有冷暖颜色。
另外，颜文樑先生的教学还注重自己的油画实践经验，都是点点滴滴、很细微的一些经验，比较实用的、非常具体的油画创作方法。比如说，有一次他讲静物画，画一串葡萄。葡萄放到第二天就不太好了，到第三天就不能再画了。所以，他一次不会买很多葡萄，就买一串葡萄放在那里，葡萄蔫了以后，再买一串放在那里。他教我们画静物的时候，买少一点葡萄，花少一点钱，放在那个地方的葡萄就一直是新鲜的，这样画面上的葡萄也就能画得很细、很新鲜。再比如，要把葡萄画得水灵灵的，这个怎么画？他也有办法。葡萄表面要是干的，就用牙签把水滴在葡萄上面，然后就可以画了，画着画着，这葡萄上面的水干了以后，再用牙签把水滴在上面。这样就可以一直画下去，画出来的东西永远是非常真实的、非常新鲜的，并且是水灵灵的葡萄。后来，颜文樑先生把这些内容写成一本小册子，叫《色彩琐谈》，我们一看，就知道都是他在课堂上讲的内容。
我认为，颜文樑先生是一位非常好的画家，也是很好的教育家。后来因为他年纪大了，就住在上海，很少来上课了。有时候，他专门从上海来一次杭州，讲完课以后，他就回去了。