第四节
树木三个部分的均衡

图3.40：树根、树干和树冠普通的均衡

最理想的是树根、树干和树冠 3 个部分都相互很协调，没有某个部分被特意强调。正如图 3.40 所表示的落叶树。看起来很正常的树，自然不能缺少树根的描绘。大多数人，就算画出没有根部的树，只要树干和树冠表现得很协调平衡，那么就不能说特意强调了树干和树冠。关于完全欠缺根部的树木的意义，请参照后面的“树根”与“地面”的解释。

接下来从图 3.41 至图 3.43 的图示夸张地强调了三个部分中的其中一部分。从前面已经说明了的树木三部分的一般意义，我们能够从某种程度上解释不协调的意义。但是这种时候，我们还必须考虑树木的种类。比如是椰子树的话，较长的树干就是很自然的情况，因此树干上部与其说是情绪反应还不如说是精神发展的指标。另一方面，树冠向树干方向下垂的柳树，也不应该把下垂的树冠解释为支配性。某一部分的协调与否，应该由常识来决定，这种歪曲是否自然，只有当从树木种类来看很明显异常的时候，才适用不均衡强调的解释。

图 3.41：树根的强调

画出这种树的来访者，确实在现实中“有根”。如果其他的指标是肯定的，那么基本上还是比较健康的，只是有些过于关心本能和性的问题，或者只关注具体问题。如果从别的指标中看出其否定意义的话，可以理解成被本能的冲动（可能是被歪曲的、倒错的性冲动）过度支配，或者被无意识完全压倒了。当根部的强调太明显时，感情反映通常比较肤浅，理性的思维能力也被局限住了，并且向理想或者将来的目标前进的能力也通常得不到很好的发展。针对此处，笔者建议可以和图 6.71 的解释进行一下比较。

图 3.42：树干的强调

正如科赫所说，几乎所有六七岁以前的儿童都似乎过分强调树干。如果说树干表现了情绪领域，那么幼小的儿童，由于他们的性能力和理性技能都还没有得到充分的发展，或者说孩子们从本质上是很情绪性的，所以画出了这样的树。但是也不能因此就赞成科赫所说的，如果成年人过分强调树干，就是精神迟滞的一个标志。因为在实际的心理咨询临床中，我们可以看到很多健康的成年人都画出了这样的树木。根据笔者的经验，这样的树解释为情绪的不成熟更为准确，并局限于树干较长而同时树冠较小的时候。若上部是较小而封闭的树冠，中间是夸张的树干的话，通常可以解释为欠缺自我控制能力，容易被情绪所左右。如果是男性，会表现为粗鲁蛮横而性急；而女性则容易对一些微不足道的小事兴奋，充满孩子气并且不善于控制自己。这和迟滞完全不同，不如说是知识水平偏低、或者精神发展不够成熟。

在绘画中过度强调树干长度的智能较高的人，他们画的不是图3.42 这样封闭的小树冠，而几乎所有的树冠都溢出画纸上方边缘。一般笔者不认为树木溢出画纸上方是一种否定指标。相反，这样的树表现的是具有丰富想象力、较高期待以及活跃的思维。画这种树的人，大多比较感情用事，情感丰富温暖，具有较深的同情心，能与他人产生强烈的共鸣。向上延伸展开的形状比较舒展的树冠，如果强调了树干，那么意味着丰富的情绪包裹着环境整体，虽然有时比较情绪化，但有时会顺着自己的感情做好事，比如看见弱者马上施与援助。和在被强调的树干上方描画封闭性小树冠的人完全不同，这种比较情绪化，不装腔作势的乐观的人通常非常讨人喜欢。

图 3.43：支配性树冠的树

画这种树的人通常表现出对自己的关心，总是过度评价自身的精神力量。这种人的情绪表达能力被压缩，被分析、理性的思维所左右。由于树干和树冠的过渡部分是情绪表达是否合适的基本指标，因此必须注意这个部分。树干在树冠中间展开并自由进入树冠部分的时候，虽然理性起着支配作用，但有可能情感反应同化于认知过程中间。也就是说，在某种程度上，情绪反应仍然是在意识的控制下表达出来的。与此相反，如果用横切线阻断了从树干到树冠的过渡，完全封闭的时候，是极其不好的状态。这种人完全蔑视情感，不能表现自己的情绪，容易用冷淡的理性判断他人。他们比较算计人际关系，也很少真正关心配偶和家人。