下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
如果人仍是受到压抑和未被了解的话，那么，人的解放将提供一些令人惊讶的展现。教育必须沿着由这些展现所照亮的那条道路前进……帮助生命——这是首要的和基本的原则。
生理心理学或实验心理学已成为一门新的科学，似乎为新的教育学奠定基础作好了基本的准备，就像旧时代的先验心理学为哲学的教育学奠定基础一样。被应用于儿童体格研究的形态人类学，也成为新的教育学发展的一个强有力的因素。
这种新的心理学是源于医学领域的，而不是源于教育领域的。这种关于不健全的人性的心理学也把它的注意力转向焦虑和不幸的儿童，它发现儿童的活力是受到压抑的，并偏离了正常的道路。无论如何，这就是正在开展的科学运动，其目的是建立一些屏障以防止正在不断蔓延的不幸，同时提出一些建议以治疗人的那种紊乱而困惑的心灵。教育必须使它自己加入到这场科学运动中去。
新教育的方式就是激励儿童使用物品进行活动，特别制作适合他们力量和身材的物品，就像成人在家里和在田野里工作一样，儿童必须有他们自己的家和他们自己的田野。
为了保护人类的精神火花，使他的真实本性不受到破坏，并将这种本性从压抑和堕落的社会枷锁下解放出来。这就是我们的教育方法。
这就是新教育和旧教育之间的区别。我们需要在适当的时间对人的自我完善提供帮助，这样人类就能够去做一些重要的事情。社会已经建起了一些高墙和屏障。但是，新教育必须推倒这些高墙和屏障，恢复自由的视野。