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儿童发展存在着个体差异

《科学的幼儿教育方法》
1912年英文版 P. 281

在不同儿童的发展中,个体差异将在一种动作或另一种动作的优势中显示出来。这使得人们最感兴趣的个体心理学研究成为可能,并且会加大这种基于个体自由发展的方法的作用。

《为了新世界的教育》
1946年英文版 P. 24

确实……在个体中出现了区别;但是,我们既不会引起那些区别,甚至也不能引起那些区别。存在着一种内在的个性、一种自我,它是自发地发展起来的,而不受我们的支配;我们唯一能做的事情就是帮助他实现自我,移除他在趋于实现的成长道路上的各种障碍。他是一个潜在的天才,或一个潜在的将军,或一个潜在的艺术家。

《科学的幼儿教育方法》
1912年英文版 P. 302

在阅读和书写上,所有相同年龄的儿童并不是完全相同的。我们不仅不强迫一个儿童,而且甚至在他不希望这样做时不去诱使他,也不试图用一切方式去哄骗他。

《有吸收力的心理》
1958年英文版 P. 32-33

在特定的条件下,根据在基因中起支配作用的优先权,任何的胚芽都可以转化为漂亮的或不漂亮的、强壮的或不强壮的个体。归因于这些不同的组合,每个人与其他人都是不同的。所以,我们能够看到,在同一个家庭中,在同一个父母的孩子中,他们在外貌特征、身体素质和智力水平上会有很大的差异。 1RzwkK2zdZTfkkBqNy6sH6uPkvxv8v1JyweCzdY4+/LBMC9dgT3al868aR4kCFyR

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