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“儿童之家”的目的是帮助和指导儿童在三至六岁这个重要时期的成长发展。“儿童之家”是一个培育儿童的花园。我们肯定不要把儿童当作在校学生看待，要他们学习那么长的时间！
德国教育家福禄培尔把他为四岁或五岁儿童提供的教育机构称之为“幼儿园”，即儿童的花园，这是完全正确的。所有的学校都可以称为“花园”，以区别于那些仅仅是一种令人痛苦的、实施专制统治的教育机构。事实上，在那些更现代和更美好的学校里，与福禄培尔的理念一致的那些教育者的表现就像好的园丁和栽培者对待他们的植物一样。
这个居民住宅区是新的，也因为有了“儿童之家”这样的教育机构。这不是单纯的看护儿童的场所，也不是儿童收容所，而是一所真正为了儿童教育的学校。它的方法是根据科学的教育学所阐述的那些基本原则而形成的。
在这个环境中，一切设施都要适合儿童身体的观点，已得到人们的赞同和接受。在那些干净明亮的教室里，有装饰着鲜花的低矮窗户、仿制现代家庭家具的各种微型家具、小桌子、小扶手椅、漂亮的窗帘、儿童自己可以开门的矮橱以及橱内有儿童自己可以随意使用的各种教具。总之，这一切看来是对儿童生活的一种真正、实际的改进。我相信，大多数“儿童之家”会保持这种外部条件，并作为“儿童之家”的主要特征。
蒙台梭利学校，是一个能够让儿童静心工作的地方。在这里，儿童被压抑的心灵可以获得解放，儿童能够表达真我；在这里，儿童表现出来的学习态度和行为模式，也与一般意义上关于童年的流行观念相去甚远。
在“儿童之家”里，通过自由和独立的获得而实现了纪律，这标志着在教育方法上将看到未来发展的基础。在我看来，它展现出通过教育来改善人类的最大希望。