前言

本人多次应广东省护理教育中心、广东省中医药学会护理专业委员会、广东省护理学会骨科护理专业委员会之邀，担任骨科专科护士的授课老师。课后，许多护士都提出了同一问题：如何向骨科患者讲解健康知识才更有效？事实上，这一问题一直困扰着从事骨科护理的同仁。

从事骨科护理的护士都知道，对患者的健康教育很重要，然而，健康教育标准的缺乏又让大家很迷茫。尤其是年轻护士，他们缺乏经验、底气不足，面对患者往往不知道说什么，也不知道说的是对是错。有时候，不同的护士甚至向同一患者提出不同的健康指导，让患者不知所措，信任度、依从性自然下降。如果不规范骨科健康教育，护士工作时自说自话就难以避免，患者难免对医护人员失去信任。

骨科护理事业要发展，就要赢得患者的信赖；要赢得患者的信赖，就得从规范骨科健康教育做起。本书编委会人员都是骨科护理精英，长期从事临床护理工作，护理过各种骨科疑难疾病患者，总结了一套行之有效的健康教育方法。在此，我想将我们一点一滴累积的经验与骨科护理同仁分享，为骨科健康教育的规范和骨科护理事业的发展略尽绵薄之力。

本书不是经验的简单堆砌，而是积临床经验与理论于一体，成体系、全方位的健康教育读本。全书囊括了骨科39种常见疾病的中医护理健康教育以及12种骨科患者常用辅助康复用具的使用指南。每个健康教育模块都包括以下几个方面：概述、病因、临床表现、治疗、术前准备、术后护理、康复锻炼、出院指导。概述、病因、临床表现和治疗4个方面的内容能让护士全面了解疾病，为健康教育提供相应的依据。术前准备、术后护理部分有饮食、药物、日常生活等相关护理指导，为护士提供了良好的教育素材。骨科术后康复锻炼是必不可少的一个环节，患者术后尽早进行系统、合理的功能锻炼，能最大程度地恢复肢体功能，及早回归正常生活。

本书大篇幅的康复指导给临床护士提供了很好的指引。近年来，延续性护理的发展，给出院指导赋予了更为重要的意义。如何给患者合理的指导，让其安心回家，应成为护士的必修课。本书详细阐述了骨科常见疾病出院后的注意事项和复诊须知，为护士提供了规范指导。

总之，本书的编写紧紧围绕骨科临床护理遇到的难题，对每个常见骨科疾病的健康教育问题逐个击破，对不同层级的护士都有良好的指导作用。相信本书的出版，对众多的骨科护士大有裨益。

彭小苑
2016年2月于广州